第1章 选择
黎今今还是不能忘记许承那天的语气。
她清楚地记得那个晚自习,她站在许承面前,带着一丝丝哭腔告诉他,“你知道吗,刚才我真的打算一个人坐到教室的拐角。”
“那又怎样,你想去就去呀,为什么没有选那个位置呢?”许承的语气是认真的,又透着一股冰冷,仿佛黎今今坐在教室的哪个位置都与他无关。
黎今今没想到他会这样说,面部表情一时不知所措起来,带着一丝丝苦笑,她叹了一口气。
于是,他们的座位保持着之前同样的布局:她与许承几乎是同桌,之间隔了一个走道。
之前在黎今今看来,这个位置让她离许承很近,她觉得很方便,这样挺不错的。
不过,在听到许承刚才说的话后,黎今今觉得就算位置如常,他们之间的关系也变了。
许承,是班里的数学课代表。
其实只担任了两个学期,只是因为他担任这个课代表留给黎今今的记忆太深刻了,以至于在很久以后,她向别人提到许承的时候,都是“我们的数学课代表”。
他们是在高二的时候遇见的,高二分了文理科,黎今今和许承一个实验班,一个培优班。
他们都选了文科,凭着一定的成绩优势自然被分到了文科最好的一个班。
他们的故事就这样必然地展开了。
作为文科班里唯一一个A班,人数少,只有32个人,男生更少,一共不到十个,只有七个男生。
高一下的分班考试让他们的人生经历了一个小小的转折。
在分完班级后,黎今今苦哈哈地搬着自已巨沉的搬不完的书离开了一直被她称为全世界最好的班主任那里,尽管她离开前,班主任找到她谈过。
班主任那天收上了分科表,随后翻看班里人的信息。
当他在办公室看到分科表上黎今今写下的“文科”两个大字时,沉思了一会,随后走到班级门口,“黎今今,你出来一下。”
于是,黎今今就走了出去,其实不说黎今今也清楚班主任要找她谈什么。
“我看到你选了文科,这让我觉得很可惜啊。”班主任扶了扶眼镜,看着黎今今说。
“我知道,老师,我家长也希望我选理科。”黎今今望着班主任挽留的神情,一时对自已的选择犹豫了起来。
“你看,你的成绩选文科是不是有点可惜了?”班主任还是想要尽力挽留。
“老师,可是我的理科成绩很差呀。”黎今今的脸发红,头脑也发热,她一向没有主见。
现在班主任这样劝她,让她打算选文科的想法进一步动摇了。
“我们看你这次期末考的成绩,你在全校排一百多名,理化生里,化学和生物都考了80多分,只有物理少点,只超了及格线一点点。
其实,物理这方面的分,你的强项语文和英语是可以补上来的,如果留在现在的理科班,之后的成绩也不会差的,你也能读一个很好的大学。
你要知道,理科只要成绩稍微还行,以后无论是读大学还是就业方面都会方便很多,可是如果选了文科,按照现在的形势,你必须做到前百分之几才能获得和理科生一样的待遇。”班主任竭尽心力地说了很长的一段话,他说完了,望向低着头的黎今今。
黎今今的头并没有同她自已预设的那样会低到地上,她在班主任期待的目光注视下想了很多,班主任的话她也真正听进去了。
她认真对班主任说:“老师,这次我的化学考了80多分是因为卷子简单,物理,我是一直很差劲,理科里只有生物我稍微好点,但我不知道以后会怎么样,我物理和化学都很差。”
“哎,如果两门课都差的话…”班主任听到她的话后更加的惋惜。
“那你再好好考虑考虑,如果真的确定选文科了,我就不劝你了”,他留下这样的话,希望黎今今能够想清楚,随后又温和地说:“好了,现在回班继续学习吧,不是还要准备分班考试吗,回去吧,再好好想想。”
黎今今怅然若失地回到了班里,坐了下来,她是有认真思考班主任的话的。
的确,她舍不得离开现在温暖的班集体,也舍不得离开这么好脾气的班主任。
但是,让她选理科,她真的不敢。
她自已心里清楚,自已的物理的确是一直差劲,但其实她的化学也很差劲。
就在这次期末考试的前一个月,她拿着一张没有及格的化学卷子走到化学老师面前。
也不要什么脸面了,黎今今闪着泪花,可怜兮兮地问化学老师:“老师,我的成绩怎么这么差,我该怎么办?”
化学老师留着披肩长发,平时不苟言笑,班里同学一直很害怕她。
看到黎今今过来,化学老师先是吃惊一个平时这么内向的小姑娘会来自已这,然后就是赞赏啦,这个小姑娘还挺有上进心。
于是她把自已平日里那一副生人勿近的神情收了起来,语气异常温和地告诉黎今今:“你的成绩不是突然变差的,是之前的问题堆积得多了,现在就这样了。
但是没关系,离你们期末考试还有一个月,这一个月我会领你们好好复习,大概能涉及到所有的知识点,只要你认真听,跟着我的复习节奏来,期末考肯定不会考得差的。”
黎今今听完后觉得充满信心了,她向来无条件地相信老师的说法。
现在老师都这样说了,她只要保证自已接下来跟着老师的复习节奏就肯定没问题,黎今今努力不让眼泪流出来,真诚地对化学老师说:“谢谢老师。”
这天以后,一直到她期末考的一个月里,黎今今就是每天投入绝对的时间到化学里,所以她才能在最后考了个80多分,这也是她的高光时刻了。
黎今今在最后还是选了文科倒不是因为她对自已绝对自信,觉得自已一定能做到那前百分之几。
她是因为实在害怕理科,在她看来,如果选了理科,可能分班考试后自已都没有继续留在实验班的资格。
就这样,黎今今由一种必然的选择牵引到了现在的班里,她觉得庆幸,庆幸自已还在一个所谓的A班里,不会在面子上让家长过不去。
但她也实在不喜欢现在的班集体,总觉得没有之前的班级温暖而有人情味。
她刚到A班的时候,是以班级前几的身份进来的,但是因为刚进入一个新的班级,大家也都不认识,所以没有什么人去关注这个成绩的排名,大家都关注着自已的成绩。
当然,她也没有关注别人的排名,那些名字她不认识自然也不太能记得住。
那时候的黎今今,班里没有认识的人,很孤独也很透明。
除了孤独让她会有一点情绪波动外,她很乐意自已是个小透明,没有人关注自已,多快乐的一件事啊。
然而,高中的学习压力,又不得不让她和班里的同学产生联系。
是的,如果遇到了难题,自已又很内向的话,好像就得有个人来教你题目。
黎今今的数学本来就不是很好,在之前的班里,她的前后桌还有同桌都为她解答过问题,所以她从来没愁过遇到难题没人解答的问题。
可是来到这个新班级里,她“举目无亲”,这可怎么办?
数学题嘛,那我就去问数学课代表,他难道还能不回答我嘛,课代表回答我的问题应该是合理的吧,对了,数学课代表是谁来着……
就这样想着,黎今今终于想起来了,对了,叫许承,好像就是第一组中间那个人。
黎今今越过中间的两组人,向第一组望去。
黎今今看到了一个短发,穿着黑色外套,看起来很清爽的男生,他的眼睛不大,但是鼻子长得很好看,脸上还有一些小的痘痘。
她带着卷子,一路风尘仆仆往第一组赶过去,一路上她不断为自已打气,“没事,就算他不理我,不教我也没关系,没事没事…”
走到许承面前,还没等许承反应过来,“啪”的一声,数学卷子被铺在了他的桌面上。
许承抬眼望去,一个瘦瘦小小的女生,神色好像稍微有点紧张,正看着自已好像要说些什么。
“那个,我有一个数学题不太会,你可以教我一下吗?”黎今今因为紧张红着脸对许承说。
“当然可以,我看看。”许承一边拿起卷子一边问,“哪一道?”语气很平和也很温柔。
黎今今的顾虑被打消了,开始放松起来,指着卷子说“这道,老师上课讲的我没怎么听懂。”
……
一个很好的开始,黎今今觉得许承不愧是数学课代表,说话很温柔,讲得也很清楚,关键是他的脾气很好,有一个地方自已不懂,许承讲了好几遍。
“谢谢,我以后有不会的数学题还可以来问你吗?”黎今今问。
许承几乎没有犹豫,“当然可以,我就在这里,你随时来问。”
“谢谢”,黎今今开心地回答,随后带着满满的知识和来自新同学的善意继续投入到了数学题的海洋中。
虽然依旧有点辛苦,但好像多了一份以后有人可以问问题的快乐与庆幸。