从与外星人的第一次接触开始，一直到一方翻译出语言，建立起正式的通讯，这期间会花费漫长的时间，至少也是一年起步。现实大概会少一点，因为会受到双方科技实力的影响。
所以短期内不需要担心这些外星人的事，羲炎想着。
既然那个方向出现了外星人，那就证明他们的文明就在不远处。
放在群星中，现在就是两个字：开抢！
当然不是跟他们直接开战，而是直接抢地盘，将中间没有人宣称的恒星系占下来，修建恒星基地。
特别是当某些恒星系产特殊资源、或者地理条件优越的时候，那更是要迅速抢占关键星系。
羲炎立刻决定：科研船将外星石头人的通讯转接到环世界，由环世界的社会学家和外交官们主持翻译工作，二号科研船继续前往探索！
直到找到石头人的边境！
对于星际人类军政府第一次遇见的同等级外星国家，必须要抱有万分的警惕。
特别是石头人。
石质生物和剧毒生物向来是非常不讨喜的外星物种。
羲炎把目光重新投向被晶状实体击毁的一号科研船上。
受损严重的科研船上还剩余了一些食物和补给，氧合机虽然被摧毁，但是船内还有一些装满固体氧气的罐子。
经过计算，还有14天的时间，船上的氧气便会率先耗尽，随后是食物。
除非现在就研究出跃迁引擎，否则根本没时间去营救他们，所有人都知道。
而在清楚地计算出他们的死期后，三位科学家反而平静了下来，继而经历了羲炎的一番鼓励，他们像是疯了般的投入到工作中。
以求在有限的生命中做出尽可能多的贡献。
他们坦然地接受了死亡的事实，并爆发出最后的动力，以求在世界上留下他们存在过的证明。
一位观测员，在作死般的近距离里观测那些晶状实体，记录下他们的习性和各项特征，然后将数据发回给科学院总部。
一位分析员，专门分析晶状实体的数据，然后用还没坏的设备进行研究，在他不分昼夜的疯狂研究下，倒是整出了一些有意思的结论。
还有一位大文学家，这些天在写完能入选小学课文的遗书后，他便兴致大发地开始创作各种文学作品。
羲炎看了看他写的文章。
《我の奋斗》：讲述自已在最后的日子里的心情，顺便勉励大家不要放弃，心理描写非常细致，十分感人。
嘶......就是这名字。
《假如跟我比划三天》：一篇科普小品文，用一号科研船的悲剧来详细讲述这三天内发生的故事，从满怀希望地进入恒星系到被击毁，在平静的科普中更加能引发读者对一号科研船惨剧的同情。
非常好，选进初中课文。
《在宇宙中孤独摇摆》：用第一人称的视角讲述自已还有两位同伴一步步踏入死亡，但是在最后一刻三人仍未放弃为国家做贡献，在自已的奉献中迎接死亡。
写的感情真挚，令人潸然泪下！
但是，哥们！你还没死呢，就已经写好了自已死时的内容？有一点地狱笑话了！
还有这名字似乎在几百年前听说过......你也玩_____？
