正如张子豪说的那样，安欣的确是个大美女，而且还是那种风情万种的美人儿。出于少年对异性慕艾的天性，我的目光时不时的会落在如邻家大姐姐的安欣身上——当然，在我的心底 ，韩晓晓依然占据着全部……
安欣讲课的方式也融入进了国外的教育模板，她主张自由教学，让每一位学生能够在英语的环境下才能真正学好这门国际语言。对此，她还特意提到她在英国留学时就住在一个寄宿家庭（说到“寄宿家庭”时，她的嘴唇微微抖动了一下，似乎不愿意回忆起那段过往，但为了教学还是粗略提起），每天在和那家原住民用英语对话，渐渐的，她的口语取得了很大的提升，从起初借助词典和录音笔来翻译和理解教授所讲述的学科知识以及阅读理论文献，到最后以优秀的成绩被授予学位证书，并受邀代表全体毕业生在大会堂上发言……说到此，安欣眼底泛起一丝自豪，这的确听起来是一个励志的故事，而且主角就在我们的身边，由不得我们为之感叹，全班的斗志被老师的一席话点燃起来，开始隐隐期待起安欣所说的创新教学（那时候的孩子还是很追求上进的）。
（讲到这里，本来卧躺在我怀里的小女儿突然反坐在我的大腿上，拿小手揪了揪了我的胡子，撒娇地说：“爸爸，安妈妈这么优秀，你是怎么追到她的呀？这是不是书上说的‘一朵鲜花插在牛粪上’，嘻嘻。”颇为宠溺的捏了捏她的小琼鼻，我没好气的说：“小鬼灵精，说谁是‘牛粪’，爸爸那是凭执着追到你安妈妈的，懂吗，执着！”看着其皱着眉头，微微摇头的动作，我终究是没忍住笑出声来，引得小丫头粉拳不停捶打在我的胸膛上，用娇萌的语气抱怨：“爸爸真讨厌，不说就不说嘛，又捏人家鼻子……”我只得笑着用掌握住胸前粉嫩的小手说：“好好好，是爸爸错了，原谅爸爸好不好？”女儿嘟起小嘴：“不好……”但小手不再挣扎，而是待我放开后，转手又抓起我腰间的痒痒肉，我只好再次“告饶”
看着眼前父女打闹的一幕，端坐在一旁摇椅的安欣只觉得心间温馨一片，轻轻合上手中的小说，缓缓起身，走过来温柔的抱起女儿，细声向我埋怨道：“你看你，没个当父亲的样子……”，但脸上温婉的笑容和蔚蓝色的眸子中所流露的情意却是怎么也遮掩不住，反倒被抱在怀里的女儿趁机对我做着鬼脸，被我和安欣收入眼底，夫妻俩会心一笑……
当阳光从窗外投射进来，照在安欣刚才坐过的摇椅上，映出书本的名字：《假如给我三天光明》……）
在大家情绪逐渐被调动起来时，安欣吩咐大家合力先将桌子码放在教室的四周，随着一阵嘈乱的响动后，紧接着要求同学们手提板凳，以五人小组为单位，围坐成一个个小圈，不过小组里必须有男生和女生（我们班一共44人，巧的是男生和女生对半分，而且女生的颜值较其他班普遍偏高，每次出早操时，总是引得其他班的男生一阵眼红，这也是我们班男生颇为骄傲的一件事）对此，她的解释是：“俗话说，男女搭配，干活不累！”说完还冲我们俏皮地眨了眨她迷人的眼睛，整个人看起来就像一个十七八岁的少女，又引得众人一阵失神……
