张素兰老师又接了句，“我知道你在附中的水平，其实你这孩子成绩蛮好的，咱们俩所学校也是经常联考，我也看到过你的名字，关注过你的成绩，这次我会按照你的联考分数和你在附中的其他考试的分数，拟合你在咱们班的排名，这次考试就和这个排名对比，你看可以吧？”
其实张老师这个不是问句，只是一些老师喜欢喜欢反问，用的陈述事实的语气。
张老师嘱咐完宋伊人这些，便挥了挥手，盯着教室黑板看了眼说：“这节是数学晚自习，你先拿出资料来写，等老师来了，再等数学老师来了，看老师怎么安排。”
宋伊人对张老师笑笑说：“好的，老师，可以的，我知道了，那我就先回教室了。”
张老师点点头表示可以。
宋伊人走到座位的时候，看到陆棋帆瞥了她几眼，当然这也被喜欢站在窗户，看同学们学习情况的张老师，注意到了。
张老师又略带嫌弃的开口，“咱们班有的同学啊，这注意力，永远不在他那个课本上，那边有什么新奇的事发生，他永远都是第一个晓得的，有点风吹草动，头就抬起来了，我到底要望望这个会考试能考几分。”
张老师这样说话一般都是指的陆棋帆和那几个跳的，但是，这几个成绩也说得过去，张老师每次都是又爱又恨，觉得他们要是心思再多点放在学习上可能更好。
陆棋帆也知道这次说的是他，便低下头，开始假学习了，把手里的笔晃晃，写下了个龙飞凤舞的“解”，感觉张老师还没离开，又点了个冒号，开始看题目了。陆棋帆看着看着还拿笔假装画题目重要信息。
平时都不爱画关键词的他，张老师当然也知道，摇了摇头，扫了扫别的不安分的地方，走了，
陆棋帆一感觉张老师走了，就慢慢抬头假装不经意瞥了眼到窗户，看到不在，又扫了所有窗户，掉头一气呵成。
陆棋帆摆出，他自已觉得最自然的笑容，说：“你好，宋伊人!”
宋伊人没抬头，随便的回了句，“你好。”
陆棋帆觉得和想象的不一样，有点失落，盯着宋伊人看一会。陆棋帆脑子里再想各种可能，比如“她不认识我了”“我打扰到她解题了”等。
陆棋帆觉得“不认识他”这个可能性很大，其实两人也这么久没见了，虽然上次在商场还给她打了招呼，但是呢，自已也没说名字，不认识也很正常。真的很正常，真的！这真的正常吗？我也那么费力的刷存在感，怎么可能不认识？难道是我打招呼，不自然吗？还是说我这个笑容不真挚啊？
宋伊人感觉陆棋帆还看着她便解释了句，这个题目思路没顺完，一会要上课了。
陆棋帆那一瞬间突然觉得，醍醐灌顶，十分开心：“好的，宋同学。”
陆棋帆说完，掉回了头，继续盯着刚刚画过的题目，思考人生。
