与叶子渊形成鲜明对比的是他的同学们。在那些同学们眼中，寒假作业仿佛是一座横亘在假期里的巍峨大山，高不可攀且令人望而生畏。对于绝大多数人而言，假期的开始，他们满心欢喜地规划着各种娱乐活动，将作业抛之脑后。他们怀揣着侥幸心理，总觉得时间还长，寒假作业可以慢慢完成。
于是，在整个假期中，他们一次又一次地拖延。电视节目、电子游戏、走亲访友等活动占据了他们的大部分时间，寒假作业被冷落在角落里，无人问津。每当想起作业时，他们只是短暂地焦虑一下，随后又被各种娱乐诱惑吸引过去。
就这样，时间如同白驹过隙，寒假的时光在他们漫不经心的玩乐中像沙子一样，从指缝间悄悄溜走。他们丝毫没有察觉到，新学期的脚步已经越来越近。直到那新学期的钟声最后一天敲响时，那清脆的铃声如同凌厉的警钟，才将他们从无忧无虑的假期美梦中惊醒。此时的他们，如梦初醒般地意识到，作业还没有完成，这才手忙脚乱地开始补救，他们的脸上写满了慌乱和懊悔。
“一支笔，一个台灯，一部手机，创造一个奇迹。”这句话在同学们中流传甚广，宛如一阵戏谑又无奈的风，吹过校园的每一个角落。然而，这看似轻松调侃的话语背后，那如深海般浓重的无奈和苦涩，却只有亲身经历的他们才能深深懂得，那是青春岁月里一段特殊的苦涩记忆。
每当夜幕如黑色的绸缎般轻轻笼罩大地，城市的灯火渐次亮起，一扇扇窗户里，一盏盏台灯也随之散发出柔和而孤寂的光。这些灯光像是黑暗中的点点繁星，照亮了无数个小小的学习空间，也映照出那些为作业而拼搏的身影。
在这些灯光下，同学们或是坐在杂乱却又充满生活气息的书桌前，或是趴在堆满了课本、试卷和练习册的床边。他们的眉头紧紧地皱着，那深深的褶皱里仿佛藏着对作业的恐惧和对时间流逝的焦虑。一双双眼睛里布满了血丝，像是暴风雨后的晚霞，疲惫而又泛红。那眼中的焦虑如同汹涌的潮水，几乎要将他们淹没。他们手中的笔在作业本和试卷上不停地舞动，那笔尖与纸张摩擦发出的沙沙声，在寂静的夜里交织成一首紧张而又急促的交响曲。每一笔都承载着他们的希望，希望能在这有限的时间里，完成那似乎永远也做不完的作业。
而那放在一旁的手机，屏幕闪烁着幽幽的光，像是黑暗中的另一双眼睛。有的同学是为了查阅资料，他们在搜索引擎中输入一个又一个关键词，眼睛紧紧地盯着屏幕，不放过任何一个可能有用的信息，那专注的神情仿佛在寻找遗失的珍宝。然而，更多的同学却是在与同学互相询问答案。班级群里消息不断闪烁，“这道题怎么做？”“答案是多少？”诸如此类的询问此起彼伏，焦急等待回复的心情如同热锅上的蚂蚁。他们或是直接和好友私聊，语音中满是慌乱和急切，那语调里都带着一丝哭腔。还有些同学则在网络上寻找捷径，在五花八门的学习类 APP 里穿梭，手指快速地滑动屏幕，眼神中透露出一丝侥幸。他们渴望在这千钧一发之际，从茫茫的网络信息中找到那根救命稻草，能让自已从作业的“苦海”中解脱出来。
在这一个夜晚，台灯下的他们，像是一群孤独的战士，在作业的战场上奋力厮杀。手机和笔是他们的武器，台灯是他们的灯塔，而那所谓的“奇迹”，则是他们在无奈与苦涩中最后的一丝期待。这是属于他们的青春之战，充满了艰辛与挣扎，也铭刻着成长的痕迹。
在那一盏盏台灯昏黄光晕笼罩下的书桌前，有的同学正一边奋笔疾书地写着作业，一边在内心深处被懊悔的情绪紧紧缠绕。他们的思绪仿佛被一只无形的手拉扯回了刚刚过去的假期，那些曾经信誓旦旦规划好的学习时间，如今想来，就像泡沫一般脆弱而虚幻。原本应该是堆满书本、充满知识探索氛围的假期，却被电视屏幕上五彩斑斓的画面、游戏里令人沉迷的关卡以及热闹非凡的聚会所占据。
当他们的目光再次落在眼前那大片空白的作业页面上时，自责的情绪如同汹涌澎湃的潮水般将他们淹没。每一个空白处都像是无声的指责，让他们的内心阵阵刺痛。那一笔一划写下去的，不只是答案，更是他们对自已贪玩的救赎。然而，时间的车轮滚滚向前，不会为他们的懊悔停留片刻，他们只能咬着牙、硬着头皮，在这深深的自责中继续与作业艰难地“战斗”。
与此同时，还有的同学在这紧张的氛围中忍不住抱怨起来。他们抱怨作业的繁重，那一本本厚厚的练习册、一张张密密麻麻的试卷，在他们眼中仿佛是一座座无法逾越的高山。他们也抱怨假期的短暂，觉得那飞逝而去的日子就像被偷走了一样，还没来得及好好享受自由，就被作业的阴霾笼罩。可他们却没有意识到，时间其实是最公平的裁判，它公平地分给每个人一天 24 小时，不多也不少。只是在假期开始的时候，当时间的宝藏摆在他们面前时，他们没有珍惜，任其从指缝间溜走。如今，面对作业的压力，他们才追悔莫及，却只能在这抱怨声中继续与作业苦苦纠缠。
而叶子渊，早已与这种临时抱佛脚的行为绝缘。他知道，学习是一个持续的过程，是一场漫长的马拉松，而不是冲刺跑。他用自已的行动诠释着对知识的尊重和对学习的热爱。在这个新学期即将开始的关键时刻，他已经做好了充分的准备，就像一位即将出征的战士，自信满满地迎接即将到来的考试。
