《三国演义》第三十六回名为 “玄德用计袭樊城，元直走马荐诸葛”。
以下是对这一回的分析：
情节发展：
曹仁兵败樊城：上回中吕旷、吕翔被刘备军击败，曹仁大怒，不顾李典的劝阻，执意要捉拿刘备。
他先是让李典为先锋出战，结果被刘备军打败。
随后曹仁亲自点兵，摆下八门金锁阵，却被单福（徐庶）识破，派赵云破阵，曹仁再次战败。
曹仁仍不甘心，想要夜袭刘备营寨，却又中了单福的计，折兵大半，死战得脱，只好回许昌向曹操哭诉。
这一系列情节展现了曹仁的鲁莽和自负，以及单福的智谋超群，也为后续曹操设计招揽单福埋下了伏笔。
徐庶被迫离刘投曹：曹操得知刘备有了单福这样的谋士后，询问程昱此人是谁。
程昱告知曹操，单福就是徐庶，曾为躲避死罪改了名字，并且徐庶极为孝顺，其母是他的软肋。
曹操于是派人将徐庶的母亲接到许昌，模仿其母笔迹写信给徐庶，让他来许昌救母。
徐庶是孝子，见到母亲的书信后痛哭流涕，不得不向刘备拜辞。
刘备虽然不舍，但也深知徐庶的难处，只能放行。
这一情节体现了曹操的奸诈和不择手段，也表现了徐庶的孝心和对刘备的忠义两难。
徐庶走马荐诸葛：
徐庶临走前，向刘备推荐了诸葛亮，称其有经天纬地之才，若得此人相助，天下可定。
并且告知刘备，诸葛亮号卧龙，居住在隆中。
这一情节是本回的重点，也是《三国演义》中一个重要的转折点，为刘备三顾茅庐请诸葛亮出山埋下了伏笔，推动了故事的进一步发展。
人物塑造：
刘备：
仁德之主：刘备在得知徐庶要离开时，虽然心中万分不舍，但并没有强留，而是尊重徐庶的选择，体现了他的仁德。
他深知徐庶是因为孝心才不得不离开，所以没有因为个人的利益而违背道德伦理，这种仁德的形象也更加深入人心。
例如，孙乾建议刘备留下徐庶，让曹操斩杀徐庶之母，使徐庶与曹操结仇，从而死心塌地为刘备效力，但刘备正色拒绝，认为这是不仁不义之行。
求贤若渴：刘备在与徐庶相处的过程中，已经充分认识到了人才的重要性。
徐庶的离去让他感到痛心，但徐庶推荐诸葛亮后。
他立刻意识到这是一个难得的机会，对诸葛亮充满了期待，决定要去拜访并请诸葛亮出山相助，展现了他求贤若渴的一面。
徐庶：
足智多谋：徐庶在刘备阵营时，展现出了出色的军事才能和谋略。
他能够准确地分析曹仁的行动，料敌先机，帮助刘备多次击败曹军，证明了自已的价值。
例如，他识破曹仁的八门金锁阵，并指导赵云破阵，让刘备军取得了胜利。
忠义之士：徐庶对刘备忠心耿耿，即使被迫离开刘备，前往曹操阵营，他也立下誓言，终生不为曹操设一谋。
这种忠义的品质在乱世之中尤为难得，也让他成为了读者心目中的英雄人物。
他在离开刘备时，与刘备执手泪眼，相望达旦，表现出了他对刘备的不舍和感激之情。
曹操：
奸诈狡猾：曹操为了招揽徐庶，不惜使用卑鄙的手段，将徐庶的母亲接到许昌，模仿其母笔迹写信给徐庶，利用徐庶的孝心将他骗到自已的阵营。
这种行为体现了曹操的奸诈和不择手段，与刘备的仁德形成了鲜明的对比。
爱才惜才：曹操虽然使用了不正当的手段招揽徐庶，但也从侧面反映了他对人才的重视。
他听闻徐庶的才能后，不惜花费心思去争取，并且在徐庶离开刘备时，也没有派兵阻拦，而是让他自由选择，这也显示了曹操在一定程度上的爱才之心。
主题探讨：
人才的重要性：本回再次强调了人才对于争霸天下的重要性。
徐庶的到来让刘备军的实力大增，多次击败曹军，而曹操为了得到徐庶也不惜使用手段，这都说明了人才在战争和政治斗争中的关键作用。
同时，徐庶的离开也让刘备更加深刻地认识到，只有拥有更多的人才，才能实现自已的大业。
忠义与孝道的冲突：徐庶面临着忠义与孝道的两难选择，他对刘备忠心耿耿，但又不能不顾母亲的安危。
这种冲突在古代社会中是一个普遍的问题，也是人们经常面临的道德困境。
本回通过徐庶的故事，展现了忠义与孝道之间的矛盾，引发了读者对道德伦理的思考。
智谋的较量：本回中徐庶与曹仁的较量，是智谋的对决。
徐庶能够准确地把握曹仁的心理和行动，制定出相应的策略，而曹仁则鲁莽自负，被徐庶玩弄于股掌之间。
这种智谋的较量不仅展现了战争的复杂性和多变性，也让读者感受到了智慧的力量。
艺术特色：
情节跌宕起伏：本回的情节紧凑，跌宕起伏，充满了戏剧性。
从曹仁兵败到徐庶被迫离开，再到徐庶走马荐诸葛，每一个情节都扣人心弦，让读者欲罢不能。
这种情节的设置，不仅增加了故事的吸引力，也让读者更加深入地了解了人物的性格和命运。
伏笔与照应：本回中徐庶的离开为刘备三顾茅庐请诸葛亮出山埋下了伏笔，同时也与前面水镜先生所说的 “伏龙、凤雏，两人得一，可安天下” 相照应。
这种伏笔和照应的手法，使故事的情节更加连贯，也让读者对后续的故事充满了期待。
人物形象鲜明：通过对刘备、徐庶、曹操等人物的描写，展现了他们各自鲜明的性格特点。
刘备的仁德、徐庶的忠义和智谋、曹操的奸诈和爱才，都给读者留下了深刻的印象，使人物形象更加丰满和立体。
