残破武器只有几把，两把断剑，一个裂开的枪头，崩掉了一块的大刀，还有一个没了柄的大锤。
没有一个是完好无损的，也不知道这摊主从哪里弄来的这些残破的武器。
张剑没有任何的表示，开始装模作样的一件件拿起来查看。
当看完所有武器后，张剑也是感叹真是白瞎了这些好东西。
这几把武器都是灵级的，这摊主能找到这么几把残破的灵级武器也是有些手段。
要知道自已空间戒指中躺着的灵级下品长剑，还是学校给的。
最终，张剑将两把断剑拿在手中，像是不知道怎么取舍一样。
刚刚痛失一单生意的摊主一看这是生意要成，也是赶紧过来和张剑搭话。
“小兄弟，你是看上了这两把宝剑？”
摊主一开口，就直接给两把断剑定了性质。
“两把断剑，我看还有点价值，想着买下来，看看能不能修复！”
张剑也是张口就来。
其实张剑也没说错，这种残破的武器是可以修复的。
修复的武器并不能恢复到原来的程度，像是这两把剑，就算修复到最好的程度，也就勉强算是灵级下品。
“小兄弟，话可不能这么说，虽然这两把宝剑断了，再怎么说也是灵级宝剑啊！”
摊主没有给张剑张口的机会，继续说道，
“再说，这两把宝剑是经历了长时间妖兽血液的滋养，对于妖兽的伤害指定是更加的强！”
...
...
摊主一直叭叭叭的说着，反正就是一个目的，那就是高价将断剑卖给张剑。
张剑也是知道摊主的目的，只是他的目的还没达成，也只能多和摊主拉扯一下。
其实像是这种断剑，即使是灵级的断剑，也不会特别的贵，价格都达不到原本的十分之一。
最终，张剑打算买下其中一把剑。
摊主和张剑就价格的问题展开了激烈的讨论。
最终，摊主死守着一个价格不松口了。
张剑知道这个价格还是有些高了，同时知道自已的机会到了。
“好，就这个价格吧！”
张剑做出咬牙同意的表情，并且直接付了账。
摊主生意做成了，也是乐呵呵的给张剑将断剑用盒子装好，递给了张剑。
“不行，你要绕给了点东西当做添头！”
张剑装样子的左右寻摸，最终目光放在了那个挂坠上，弯腰就将那挂坠拿在了手中。
看见张剑拿到的是挂坠，摊主想要卖惨拒绝的话咽了回去。
“哎呀，小兄弟你真是会做生意，老哥就吃点亏，将这挂坠送你了！”
摊主一副拿你没办法的表情，半推半就的答应了。
张剑看目的达到，心中也是舒了一口气。
在摊主“下次再来”的声音中，张剑听出了压制住的大喜。
张剑只能说，你永远也不知道自已是赔了还是赚了。
又在商业街转了一会后，张剑才怀着喜悦的心情，回了居住的酒店。
回到自已的房间，张剑发现吴翔并没有在房间，可能是出去找其他人了。
于是张剑直接将那个玉坠拿出来，然后直接送入了玉壶空间。
张剑自已也盘腿坐下，精神力直接进入了玉壶空间，打算看一下玉壶空间会发生什么变化。
刚进入玉壶空间，张剑就看到了悬浮在半空中的挂坠，这枚挂坠竟然正在快速的消融。
随着挂坠的消融，挂坠滴下的不明液体竟然直接隐没空中，直接消失不见了。
张剑能感受到，整个玉壶空间变得不一样了，只是具体有什么不一样的地方，目前他还不知道，只能等那挂坠完全消融后才能探查。
时间过得很快，待整个挂坠完全消融后，张剑终于可以探查这玉壶空间发生了什么。
不查探不知道，一查探张剑直接就惊了。
因为他的玉壶空间竟然像是升级了一般，不仅空间大小扩大了一倍有余，竟然还能带其他活物进入，这里也包括活人。
除了这两点外，其它的什么都没有改变。
只是仅仅这两点就已经让张剑很是满意了，毕竟刚刚得到玉壶空间的时候，张剑得到的信息可是空间大小没办法改变的。
现在，张剑不得不怀疑这玉壶空间是残缺的，只有找到更多差不多的东西让玉壶空间吞噬，才能让玉湖空间变得更加强大。
当然，这只是张剑的猜测而已，是不是这种情况，只能看能不能遇到下一件差不多的东西了。
今天虽然花了不少钱，张剑却感觉那都是小钱，和玉壶空间增加一倍多空间以及能进入其他活物相比，都是不值一提。
精神力回归，张剑左右看了看，吴翔并没有回来。
别看在玉壶空间中待了不少时间，现实世界也才过去几分钟而已。
左右无事，张剑刚想要修炼一番。
楼道中响起了一阵嘈杂的声音，这就让张剑有些好奇了。
当张剑打开房门向外看得时候，就看见不少的房门口都站着人，都在看事情的发展。
只见嘈杂的声音，来自于四个人，一个躺着的，剩下的三个正一对二的对峙。
其他人不知道什么情况，也都是持观望的态度。
张剑仔细一看，发现还有熟人，正是他们一起来的新泰高中的学生，记得好像叫张浩。
至于为什么张剑能记得这么清楚，那纯属是新泰高中只有张浩这么一个参赛学生。
张剑估计，那躺在地上的人就是冲突的关键。
只是看另外的三人，不像是他们泉泰基地市的学生，泉泰基地市的学生张剑都是见过的，就算记不清楚，也会有些印象的。
不知道为什么，楼道里的嘈杂，竟然没有一个老师出现处理。
“小子，你打了人就想离开？”
张浩对面的学生甲开口说道。
“你们不惹我，我也不会出手！”
张浩显然不想和对方纠缠。
“屁，你这家伙突然出手，竟然还想要恶人先告状！”
学生乙立刻反驳。
“没错，是你先动得手。”
学生甲也赞成学生乙的话。
“哎呦~哎呦~”
躺在地上的学生丙，也是疼得直哼哼。
这场景，像是直接证明了学生甲和学生乙的话。
