第1章 补习生的到来
九月的阳光依旧浓烈，高三的教室弥漫着紧张而压抑的气氛，即使是课间，教室里仍是此起彼伏的讨论声，可以看出来大家都在拼尽全力为一年后的高考而努力。程雪亭坐在教室最后一排的位置，手中的笔不停的在笔记本上记录着老师强调的重点，看着书本上解不出的习题，时不时的皱起眉头。
就在这时，教室的门被班主任轻轻推开，原本嘈杂的讨论声瞬间安静下来、所有人的目光都看向了门口的陌生身影，他的身形修长，背着一个简单的书包，身姿挺拔却带着一丝拘谨。五官深邃而立体，眼神中透着坚定和不易察觉的紧张，
“同学们，大家安静一下。给大家介绍一位新同学。傅嘉豪，他是一位补习生，今年已经考上了大学，只是没达到自已的目标，在体验了一段大学生活后，决定重新回来参加高考。我们学校补习班的名额已经满了，所以来到了我们班。希望在接下来的时间里大家一起加油，一起努力备战高考。”班主任的声音打破了短暂的平静，她的脸上带着惯有的温和与鼓励。
傅嘉豪在班主任的指引下走进教室，他穿着一件简单的白色T恤和一条简单的不能再简单的牛仔裤，显得干净利落。他礼貌的向大家微微鞠躬，脸上带着谦逊的笑容。
“大家好，我叫傅嘉豪，很高兴来到这个班级，希望接下来的一年里能和大家一起进步。”他的声音清澈而富有磁性，在安静的教室里回荡。
程雪亭不禁多看了他几眼，心里暗自猜测这个新同学会是一个怎样的人。他看起来自信且从容，但眼神中的一丝紧张又透露出他对新环境的陌生和不确定。
老师环顾了一下教室，目光最终落在了程雪亭旁边的空位上。
“傅嘉豪，你就先坐程雪亭旁边的空位上吧。”
“好的，老师。”傅嘉豪向老师微微点头，背着自已的书包，往教室后面走去，走到程雪亭旁边，他轻轻的放下书包，坐下后转头对程雪亭微笑着说：“同桌你好，以后请多多关照呀。”他的眼神清澈而真诚，嘴角上扬的弧度恰到好处，既不显得过分热情，也不会让人感到疏离。
程雪亭显然没想到新同学会主动打招呼，有些慌乱地回应：“你好。”然后低下了头，不一会又皱起了眉头。她被一道数学题难住了。
“要不要试着连接一下AE？”旁边的傅嘉豪突然开口说道。
“啊？”程雪亭不知道他突然说这句话什么意思。
“这道题，连接AE，再根据中位线，就能证明了。”傅嘉豪指了指她书上的题。
程雪亭半信半疑的做了辅助线，果然答案一下就出来了。
“谢谢。”
“没事，”
傅嘉豪继续低头整理自已的书包，程雪亭也开始做题，只是她不明白，一眼就能看出答案的他，为何要来补习，他的目标大学究竟是哪所院校。
这就是他们的初次相遇，简单而平常。然而程雪亭没有想到，这个看似普通的开始，会在未来的日子里掀起她内心的层层波澜。
随着上课铃声的响起，大家又投入到紧张的学习中。程雪亭偷偷的瞥了眼一旁的傅嘉豪，发现他正在专注的看着课本，眼神中闪烁着求知的光芒。他的眉毛微微皱起，似乎在思考着什么，手中的笔时不时的在课本上做着标记。
程雪亭被他的专注所感染，也挺直了腰板，更加专注于眼前的知识。老师在讲台上激情澎湃的讲着复杂的数学公式，粉笔在黑板上快速的写着。程雪亭努力的跟上老师的节奏，却发现旁边的傅嘉豪似乎毫不费力就理解了所有的内容。
当老师提出一个难题时，教室里陷入了短暂的沉默。程雪亭咬着笔头，苦苦思索着，却没有任何头绪。就在这时，旁边的傅嘉豪举起了手，他的回答清晰而准确，让老师频频点头，也让同学们投来了钦佩的目光。程雪亭心中暗自佩服，同时也感到了一丝压力。
下课后，同学们纷纷围了过来，向傅嘉豪请教问题。他耐心的为大家解答，没有一丝不耐烦。程雪亭看着他认真的样子，心中对他的好奇又增添了几分。
中午吃饭的时候，程雪亭一个人坐在角落里，傅嘉豪端着餐盘走了过来，微笑的问道：“同桌，我可以坐这里吗？”
程雪亭有些惊讶，明明有那么多空位，他为什么偏偏要坐在这里，但还是点了点头。
“高三的生活很紧张吧？”傅嘉豪一边吃，一边说道。
“嗯，是。”程雪亭本身就是一个内向的人，不愿意和别人过多交流，这也是为什么她选择坐最后一排的原因。即使这个人是自已的同桌，她也不太愿意说太多的话。
“你压力是不是特别大？”傅嘉豪好像没察觉到她不愿意回答，继续问着。
“嗯。”
“没事的，不要有压力。我告诉你，只要你努力，就一定会有好结果的。”傅嘉豪的眼神中充满了坚定。
程雪亭点了点头，没再说话，继续吃饭。不过内心却被他的乐观所感染，心情也稍微放松了一些。
接下来的几天，两人的交流逐渐多了起来。每一次上课，傅嘉豪都会在程雪亭困惑时，轻轻的在本子上写下关键的思路和提示。他的字迹工整而有力，就像他给人的感觉一样，坚定而可靠。
有一天，程雪亭因为考试成绩不理想而心情低落。傅嘉豪发现了她的情绪变化，递给她一张纸条：“失败是成功之母，别灰心，我们一起加油。”简单的一句话，却让程雪亭感到无比温暖。
随着时间的推移，程雪亭发现傅嘉豪不仅学习优秀，而且性格开朗、善良。他会主动帮助其他同学解决问题，会在课间讲一些小笑话让大家放松心情。他的存在就像一束光，照亮了原本压抑紧张的高三教室。
