赵向国答应演讲也将意味着她需要拿出一部分学习时间，将自已取得成绩的过程做更加细致的总结和归纳，还要明确列出使用前提，以及使用过程中需要注意和坚持的事项。
在赵向国埋头准备的过程中，日子过的很快，到了既定的分享时间，初春的阳光照射在宽敞的操场上，学校还没有能容纳200人的大礼堂。只能是在学校的大操场上组织起来。
天公作美，早春的阳光虽不够温暖，好在无风，大家都穿着厚棉袄，在阳光下还是蛮暖和的。
校长做了一个激情开场白后，赵向国就走向讲台，面对着身边熟悉的老师和同学们，她先是给大家深深的鞠了一躬，然后走向话筒。
老师们，同学们，大家好，我是高三一班的赵向国，我很荣幸今天能站在这里，跟大家分享我的学习心得。台下的同学们和老师们都是看着我一步一步如何取得今天的成果。我没有超级聪明的大脑，但我有一颗想要通过学习改变自已的命运的心。我有一颗坚定不移要通过学习改变自已的心。
一年前，我还是理科班的小透明，原因无他，成绩太差，人缘也不算太好。一年后的今天，我最近一次的摸底考试，班级第一，年级第四。排在前面的都是理科班的同学。我相信，我都能取得如今的成绩，大家也一定行。
赵向国将费曼学习法结合自已的实际情况，非常详细的跟同学们和老师们做了深度的分享，希望能帮助到有需要的同学们。费曼学习法国外早就有，这个时期国内还没有流行出来。借助费曼学习法的内核分享她的学习心得，相当于借用有效的工具，达到事半功倍的效果。
费曼学习法其实更适合于老师们，这是台下的有部分老师们终于反应过来，提到赵向国找各课老师们要过各课课程大纲的细节。再看向台上神采奕奕分享的赵向国，老师们的眼神都带着欣赏和喜悦。他们今天也受益良多。
其实费曼学习法最主要的核心就是通过教授他人来加深自已对知识的理解。而赵向国在学习过程中就独自完成了这个过程。费曼学习法也是非常好的检测学习效果，如果你能够清晰的简洁的解释一个复杂的概念，那么就说明你已经很好的掌握了这个概念。要是你在解释的过程中感觉到困难，就说明你还需要深入的学习。
同时也将番茄时间学习法结合自已的实际情况作出调整后，也分享出来。还将自已每个阶段如何制定目标，如何达成目标后再次修改目标的计划书都提前让老师复印出来，有需要的同学都可以传阅观摩。
校长给的时间是一个小时，赵向国不知不觉已经讲了一个半小时，她讲完后，看到台下同学们羡慕和跃跃欲试的表情，最后补充了一句。学习是一个持续的过程，要想在阶段性取得成果，必须要有百分百想改变的决心，和百分百的投入和付出，以及百分百克服万难坚持不懈的毅力。最后感谢老师们和同学们的辅导和支持。
说完后赵向国再次站到讲台中央，面向同学们和老师们深深的鞠一躬。然后快速走向自已的班级。台下的掌声持续不断，直到她站到自已的位置上，边上的同学都默默的为她竖起拇指。
曾经大家都在一个起跑线，突然被超越，还被告知有可以超越的方法。这股学习浪潮将所有高三年级的同学们卷的都快窒息了。想要通过知识改变命运的同学们都感觉抓到了救命稻草。于是每天都有同班同学和外班的同学来问她各种问题。
老师们也不好过多劝说，毕竟想要好好学习，并取得好成绩，是老师们喜闻乐见的。也是他们日夜期待的。
赵向国觉得一波一波的打扰也非常分散她的精力。她每天愿意拿出30分钟到1一个小时的自习时间，集中解决同学们在实践中出现的问题以及需要解决的卡点等。说白了就是跟大家一起学习的过程中，替大家解疑答惑。
这样一来，她也能喘口气，当名人真不容易，自从她演讲后，大家都认识她，她总是被莫名其妙的关怀着，例如去食堂打饭，她正常排队，总有人给她让位置。她去打热水，发现热水瓶里都是热水等等。甚至教室她课桌的抽屉里都会莫名其妙的放着各种零食。
这种甜蜜的负担，她只能默默接受着，化为动力去帮助在自习中有各种问题的同学们。零食也跟大家伙分着吃了。
这样的学习状态一直持续到高考前夕。这大半年来，不论多少次摸底考试赵向国的学习成绩还是稳居班级第一，年级前五的位置。同学们学习的劲头更足了。活生生的案例就在身边。很多同学的学习分数也在稳步提升。
看到这些变化，赵向国由衷的感慨，同学们真的很拼也非常的努力。她没有将功劳揽在自已身上。她知道她只是提供一种学习的工具或方法而已。要想取得好成绩，是需要学习者自身的决心和毅力。
离高考还有不到一周的时间，这一年的高考还在炎热的7月，学校早就联系好了大巴车，要将参加高考的同学们统一送到市里的指定考察参加考试。
