努力扎根的银杏
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第055章 学校的秘密

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书名:
努力扎根的银杏
作者:
issu
本章字数:
5252
更新时间:
2024-11-18

陈明此时心中的感慨和思绪,代书并不能完全理解,就算他知道了这些想法,可能也无法像陈明一样有那么深刻的感受。

毕竟每个人的经历和心境都是不同的,对于同一件事情的看法和反应也会有所差异。

代书可能会以自已的方式去看待问题,但很难真正体会到陈明内心深处的情感波动。

每个人生活的角度都是不同的,设身处地这件事,看似简单,实则极难。

代书眼神复杂地看着陈明,语气平静地说:“也许在现在的我们眼中,这只是一场微不足道、简单的语文默写,但实际上,它对于我的意义远非如此。”

他顿了一下,接着说道:“对我们来说,这可能只是日常学习中的一个小环节,但是对于那些曾经经历过那个时代的人来说,这场考试代表的却是一种特殊的意义。”

代书的目光仿佛穿越了时光,回到了过去的岁月。

他继续说:“在那个时期,教育资源匮乏,人们对知识的渴望和追求是如此强烈。每一次的学习机会都被视为珍贵无比,而这样的考试更是检验自已努力成果的重要时刻。所以,这次考试对于他们来说,绝不仅仅是一次简单的测试,而是人生道路上的一道关卡。”

“于是,有的人靠作弊蒙混过关,有的人靠小聪明躲过一劫,以至于到了最后,只剩下了我们这一组。”

“我有做了什么惊天动地的大事吗?”陈明笑着问道。

“没有,但是一向爱面子的语文老师被你怼哭了,最后我们,或者说我,才得以逃过一劫。”

代书说着说着,自已也忍不住笑了起来,他说:“你当时义愤填膺地说,有些同学在学习上确实要困难一些,为什么对他们的要求要那么严苛,如果您只是想针对那个人,那好,你把其他人都放了,就留下我和他好了。”

看着代书模仿着自已的语气,陈明并不意外,那个时候的自已,确实会这么做。

“其实你猜得没有错,那个时候,确实是他针对的我,”代书说道。

“针对?”陈明有些好奇,“我还以为是他自已要作妖呢。”

代书点点头,说道:“你这么说,也没错。”

“我当时觉得他人还挺好的来着。”

“那是对你们这些好学生,”代书对陈明的话并不意外,“成绩好的学生在学校里畅通无阻,而成绩差的学生想要活下去,就必须家里出力了。”

“有些人给他送了烟酒,有些人给他送了钱财,而我的父亲,在天刚蒙蒙亮的时候,给他送去了一筐鸡蛋。”

代书说到这里,眼眶微微泛红,“那是他省吃俭用,准备拿去卖的鸡蛋。”

陈明沉默了,对于这些往事,他一点印象都没有。

在陈明的记忆里,那位语文老师其实并不像其他老师那样令人印象深刻,但他却有着独特的个性和教学风格。尽管有时会显得有些自大和啰嗦,但总体来说,他还是一个不错的老师。

这位语文老师总是充满自信地走进教室,仿佛自已就是知识的主宰者。他的声音洪亮而有力,能够吸引学生们的注意力。

然而,正是这种自信让他有时表现出一丝自大。

他会毫不客气地指出学生们的错误,并以一种高傲的姿态展示自已的才华和智慧。有时候,他甚至会在课堂上自吹自擂,讲述自已过去的辉煌经历,让人不禁感叹他的自我陶醉。

除了自大之外,在陈明的记忆里,这位语文老师还有些啰嗦。

每当讲解课文时,他总是喜欢深入剖析每一个细节,不厌其烦地解释每一句话的含义。这使得原本可以轻松理解的内容变得复杂起来,学生们不得不花费更多的时间和精力去消化这些信息。

然而,尽管存在这些缺点,直到现在谈起,陈明依然认为这位语文老师是一个好老师。

“鸡蛋而已,在他看来,这种东西,根本就不配被称之为礼物,”代书难看地笑着,“自那以后,直到我毕业,直到现在,都一直活在他的嘲笑之中。”

“更让人觉得可笑的是,当如今的我回到学校,在这里教书几年以后,他仍旧没有想起,我就是那个当初被他百般嫌弃的学生。”

“这……”

陈明听得都有些不敢相信了,但是代书的表情却不像是在说谎。

“或许你也猜到了,导致咱们学校被举报的老师,正是他,”代书说着,一字一句地说出了那个人的名字,“邓,敏,杰。”

“真的是他?”

即使陈明不太相信,可是代书都说到这个份上了,不可能一点证据都没有。

这次代书却没有回答陈明的疑问,他的眼神中透露出一丝神秘和深沉。陈明好奇地看着代书,但并没有追问下去,因为他知道代书会在适当的时候给他答案。

代书默默地带着陈明漫步于校园,他们走过了绿树成荫的小径,穿过了熙熙攘攘的人群,来到了一个相对僻静的角落。

这里有一间“被遗忘”的教室,寻常的学生从不会被允许来到这里。

对于这间办公室,陈明是有印象的。

这是一间被视为优等生专属领域的教室,每当周末来临,当其他同学享受着悠闲的假期时光时,老师们便会特意召集一群成绩优异的学生来到这里参加补课。

这种特殊待遇并非偶然,而是基于他们卓越的学业表现和对知识的渴望。

这些优秀的学生们将在这个安静而专注的环境中接受额外的教育资源,以进一步提升自已的学术水平。在这里,老师们将根据每个学生的具体情况,有针对性地教授一些课堂上未能涵盖的知识点。

通过深入探讨、案例分析和互动讨论等方式,学生们能够更全面地理解学科知识,并掌握更高层次的学习技巧。这种个性化的教学方法有助于激发学生的学习兴趣,培养他们独立思考和解决问题的能力。

同时,这也为学生提供了一个与教师近距离交流的机会,让他们更好地了解自已的优势和不足,并得到及时的指导和建议。

在这个特殊的办公室里,学生们不仅可以获取更多的知识,还能结交志同道合的朋友,共同追求卓越。这样的经历无疑将成为他们成长道路上宝贵的财富,为未来的发展打下坚实的基础。

但是相对的,这对于那些成绩一般的学生来说,是很不公平的。

只不过这个时候,里面绝对不可能有学生在上课,与之相对的,以陈明的听力,他隐约听到了一些类似猫叫的声音。

“这里被废弃了?”

陈明的话没有说出口,疑问仅仅在心里转了一圈,就觉得不太可能,要是废弃了,周围不可能这么干净,可要是没有被废弃,那这个声音是……?

心里想到了一个可能,陈明顿时觉得心头火起,莫非里面?!

“看来你猜到了啊。”

代书对于陈明从疑惑到发怒的转变看在眼里,他停下脚步,静静地凝视着面前的教室,然后转头看向陈明。

陈明也顺着他的目光望去,心中涌起一股莫名的怒火。

代书似乎感受到了陈明的心情,微微一笑,然后轻轻推开了门。

教室内内部的布置简洁,一张张古朴的书桌摆在窗前,阳光透过窗户洒在桌面上,形成一片温暖的光斑。墙壁上挂满了各种奖状和荣誉证书,展示着这间教室曾经的成就和荣耀。

可就在这些荣誉下,却是一个已经几乎没穿一件衣服的肥胖秃顶男人,和一个衣服被脱下大半的女学生。

沉默,还是沉默。

就在无人打破沉默时,代书终于缓缓地开口说道:“陈明,我带你来到这里,是想让你了解一些关于我们学校的秘密。”

……

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