“我们先走，回地面。”不到两秒，白晓当即作出了判断，同时下意识地用手掩住口鼻。
这里的味道实在让人不敢恭维，可想而知，充斥着腐烂的气息，很难不怀疑再待上几分钟就连他的衣服上都要沾满这种味道。
又走了一段路，果然找到了向上的梯子，拾阶而上，顶开井盖，来到了一处靠近海滩的小路旁。
分辨了一下方向，是从他被尘世大仪传送进入的位置附近，暗自感叹，怎么兜兜转转又回到了这里。
白晓将好不容易抢出的日记本拿在手中仔细观察，只见那封面已经因为保养不当而脱落，边角还有黑色的焦痕，像是被从火中抢救出来。
分离开黏连的纸张，扉页上写着日记本的所有者，【约翰?？？？】。
姓氏的部分因为常年使用和岁月流逝，发黄氧化，已经看不大清楚。
“乌撒，把书店的空间开辟在这里。”白晓揉了揉额头，感觉颇为疲惫。
他压制着自身的症状，也就是一次性丢失过多理智值并且受到了幻觉影响导致的暴力冲动，可话语间还是带上了三分不耐烦。
“我是说，原本打算在城市里找一处住房，不过今天太迟了。”他勉强解释道，“而且那什么赎罪币学校现在都还没给我。”
黑猫无奈地点点头，潜心引导起属于克苏鲁神话、属于幻梦境的力量。
很快，熟悉的灰色雾气将二者带到了一栋小楼。
眼尖的白晓一眼看出，黑猫书店的外表好像有些不同了，最显眼的地方是书店二层，相比起曾经的模样有所扩建，重新刷了漆，原本老旧破损的地方也修复了。
“那上面是什么？”白晓踮起脚仰望着，有些好奇。
“增加了店长先生的休息室，你可以在这里过夜了。以及，还设置了神话典籍阅读区，这是你在拥有《伊欧德之书》后新开启的功能。”
“阅读神话典籍时能无条件读懂一切语言，同时降低外界的时间流速，不过可惜没有尘世大仪那么给力，最多可以扭曲到2：1的程度。”
说完，乌撒舔了舔爪子，满脸得意，似乎在暗示这一切都是她忙里忙外的功劳。
“这又是借用了尘世大仪的力量？”
“这怎么能叫借用，这是窃取，知不知道克苏鲁神话的含金量。”黑猫本能地反驳了一句。
“我们想要的，就必须拿来～”她抬起来头，骄傲地说道。
“好好，算你们厉害，如果我没猜错的话，读懂一切语言也是尘世大仪的功能之一吧？”
“当然了喵，不然你以为筑想师在域中怎么可以自由交流呢，总不能全世界都说华夏语吧？只是这个转译的过程十分精妙，不会被人察觉。”
白晓感觉自身的知识又增加了，按理来说，这些应该是到他大学时才会学到的专业，没想到乌撒其实对尘世大仪了解的还挺多嘛。
“多谢，那去休息吧。”
站在大厅中，感觉精神稍有舒缓，那种冲动破坏的暴力欲在书店特有的宁静氛围中自行减弱消解，白晓不禁松了口气。
看来乌撒当初并没有瞎说，使用克苏鲁神话卡牌导致理智值降低带来的副作用确实有解决的方法。
拖着疲惫的步伐迈入店内，他发觉原本聚集在这儿的普通猫咪已经不见的踪影，乌撒一只猫靠在柜台上的舒适软垫上，盘起来打了个哈欠，沉沉睡去。
沿着柜台后的木制台阶向上，白晓第一次踏足二层的区域。
比起楼下来说要小一些，分为三个房间，店长卧室、典籍阅读室、员工休息室，他先是尝试推了推员工休息室的门，纹丝不动，似乎锁上了。
正常，他现在除了乌撒也没有别的员工，或许还能加上美尼斯？
典籍阅读室空空荡荡，只有一面无书的大书架，和一张座椅。
书架上的空位闪烁着星光，白晓意识到这里是提供放置书籍的位置，便将《伊欧德之书》插进空位，严丝合缝。
想了想，他没有立即试用而是关上房门来到最后一间。
店长卧室中，陈设简单，铺着天蓝色被单的床铺，一盏床头的台灯，还贴心准备了万能充电插头。
可惜现代的电子设备这些会在域中受到干扰，带了也无法正常使用，玩不了游戏。
右手边有间小小的漱洗室，附带淋浴喷头，白晓整理了背包中的衣物，洗了个热水澡。
“感恩克苏鲁神话，感谢乌撒。”他由衷地说道。
一直听说过在某些域中条件艰难，经常遇到好几天洗不上澡的情况，有这间书店在，这种事情便很难发生在白晓身上。
洗好后，躺在床上的白晓临睡前，无聊地翻阅起了日记上的内容，倒是发现了不少有趣的描述。
【1762年，11月21日，晴】
【今天学校已经竣工，大部分设施都建造齐全，不过我想额外建一所图书馆，小孩子们或许会喜欢，多读读书也是对他们好。
我决定将家族中的一部分藏书捐赠出来，再加上我的“个人收藏”，当然，并不是那种不健康的成人内容，是我从小到大收集的通俗小说，这里面有着我的回忆。】
【1763年，1月30日，小雨】
【这就是我梦寐以求的学校！我的梦想！和那些腐败、迂腐、散发恶臭的长辈不同，我的梦想是让孩子们，即使是穷苦孩子们，也能得到良好的教育。
虽然这个任务任重道远，不过我会一直坚持下去的.....（此处省略笔者的自我激励）......
我决定将这所学校命名为乔治亚中学，以纪念我的中学老师，虽然我所上的伊顿公学是一所贵族学校，但乔治亚老师，他不一样，我亲眼见到他将自已几乎所有的工资赠予家族破产的贫困学生，以支持他读完最后一年的课程。
这番举动给我带来了很大的震撼，这也是我梦想的由来，我也想成为像乔治亚老师那样的人。】
