《赤伶》这首歌创作背景是在民国二十六年，山河破碎之时，故事以戏子裴晏之为国捐躯为背景进行创作，歌颂了那些位卑之人在抗日战争时期奋起反抗、忠贞不屈的英雄。
陆宸当初选择这首，就是冲着这份家国情怀。
“……裴晏之这個人是否真实存在，我们无迹可寻，但当时确实有许多像裴晏之这样的戏子、歌女虽身处社会最底层却在国家危难之际顾全民族大义，挺身而出，谁敢道戏子无情？”
陆宸说的很平缓，黄大家和陈立君却红了眼睛，尤其是听到那声『点火』，二人仿佛亲眼看见李香君站在台上，势与台下那群豺狼虎豹共葬火海的场景。
黄大家眼角泛泪，声音低沉道：“老祖宗说过，戏一开嗓，八方来听，一方为人，三方为鬼，四方为神。哪怕台下空无一人，那也一定要唱完。裴晏之，英雄也！”
陈丽君沉默点头，情绪莫名。
黄大家忽然抬头，眼神炯炯的看向陆宸：“宸宸，你可真是给了我一個惊喜！”
“当时听到你这首《赤伶》时，我就有些感触，却没想到这首歌背后竟然是裴晏之的故事。好！好啊！好一個『位卑未敢忘忧国』！”
陆宸虽然意外黄大家激动的反应，但想想就理解，毕竟是裴晏之，那可是她们戏曲行业最为敬佩的人啊！
陆宸嘴上赶忙谦虚几句，心里却叹了口气：这首歌老子真踏马赌对了！
讲完《赤伶》的创作背景，陆宸又开始说起了拍摄的想法。
故事中的裴晏之是以男儿身扮演花旦李香君而闻名，眼前的陈立君在前世却是以女儿身扮演小生贾廷一角而火遍全网，都属于著名的乾旦坤生。
在陆宸看来，陈立君和裴晏之这个角色非常契合。
交谈之中，陆宸也对陈立君多了几分真实的了解，发现对方虽然一身越剧功底深厚，在之江大百花剧院有隐隐成为『角』的趋势，但相较于黄大家、矛威涛的稳重，陈立君不只多了年轻人的跳脱，还有几分搞笑女的影子，看起来憨憨的。
一下午的交谈，陆宸对陈立君越发的喜欢，心里更是赞叹难怪后来对方会成为《浪姐》的人气王。
而陈立君心里也很是好奇，自已明明跟陆宸才见第一面，却破天荒的打心底里愿意跟眼前这个异性亲近。
二人聊得起劲，陆宸突然道：“君君，昆曲《桃花扇》你会吗？”
《桃花扇》正是裴晏之的成名曲，虽以侯方域、李香君悲惨爱情为主线，但是实际上却是在表达对山河破碎的、国家陷入危难的亡国之痛。
陈立君闻言脸色一垮，她自然知道这些，也知道《桃花扇》以男女离合来写国家兴亡事，但自已是正经的越剧科班出身，并且是由花旦转小生，你问我会不会昆曲？
陈立君眉头一挑，昂起脑袋傲然道：“我会越剧版的！”
…………
————
京城师范大学，文学院。
马老师是文学院历史系教授，因其讲课内容幽默风趣，正史野史顺口拈来，所以他的课每一堂都是爆满。
不过从两年前开始，来上他的课的学生却越来越少。
马教授自然知道原因，因为从前年开始，他的课题不再讲历史，而是讲瓷器。
哪怕来的学生越来越少，他也不曾更改课题。
他从新石器时代晚期，华国就开始制作陶器讲起，讲到了釉陶时代，早期瓷器时代，再到唐三彩，宋汝窑，一直讲到了明清的青花瓷。
他讲华国瓷器的悠久历史，讲华国古代人民的智慧，讲华国这冰山一角的文化底蕴，不就是想告诉学生们，你们老祖宗随便露出点手艺，都是国外无比羡慕的珍宝。
什么哈韩哈日哈美的，过过瘾就得了。
只不过目前来看，马教授的一番苦心似乎并没有被学生们发现。
“唉～～～”马教授悠悠叹了口气，随后整理下仪容，便带上课件，去教室上课。
“马教授！”
“马教授好！”
“马老师！”
“……”
一路上，碰见许多学生跟自已问好，马教授都一一回应，心想虽然学生们不喜欢自已课，但尊师重道这一块儿还是很好的继承了华国人的优良传统。
带着这般欣慰的情绪，马教授走进了教室。
“咦？”
这是他讲课前发出的第一个声音，不同于其他老师教授习惯性了咳嗽，而是一声疑问。
看着教室内坐满的学生，马教授诧异的有些走神，这场景从什么时候开始就没再见到了？
回过神来，马教授冲同学们点了点头，然后打开课件，直接讲起了课。
今天讲课的内容，正是前面已经讲过几十堂课的《青花瓷》。
这节课，马教授讲的和往常一样，只有讲课，没有提问。不过今天这堂课的同学们却意外的安静。
你们的交头接耳呢？
你们的走神打盹呢？
还有那个谁？你今天不和同学打排位了？
带着种种疑惑，马教授结束了他今天的内容。
下课之后，马教授同样和往常一样，对同学们点点头，然后收拾课件，走出教室。
“奇了怪了，我的课什么时候又受欢迎了？”马教授一边走一边小声嘀咕，他实在想不明白。
“算了，深究这个干什么，只要学生们喜欢听，华国文化能得以传承，这就够了。”
马教授释然一笑，穿过走廊。
正要走下拐角的楼梯时，一個女生哼唱的歌声突然吸引了马教授的注意。
“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆～”
“咦？”马教授忽然驻步，仔细倾听着歌词。
“釉色渲染仕女图韵味被私藏，而你嫣然的一笑如含苞待放……”
“天青色等烟雨，而我在等你，炊烟袅袅升起，隔江千万里，在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸，就当我为遇见你伏笔～”
釉色……天青色……汉隶……马教授心中讶然，这歌词写的好像是瓷器？
“天青色等烟雨，而我在等你～”
“月色被打捞起，晕开了结局～”
“如传世的青花瓷自顾自美丽～”
“你眼带笑意～”
果然，这就是瓷器，如传世的青花瓷自顾自美丽，好词啊！
马教授抬起脚走下楼梯，心情却格外的愉悦，有一种遇到知音的感觉。
下楼之后，马教授正打算将课件放回宿舍，然后再去食堂吃饭，不过半路上他的脚步再次停住。
“天青色……青花瓷……这词写的好像不是青花瓷……”
