马老师看到张校长进来了，赶忙跑到张庚粟的身边说道：“快站起来，这是张校长”！
“校长怎么了，校长也是人，你怕他我可不怕”！张庚粟依然面不改色地说道。
“怎么回事啊马老师，在楼道里就听见你的声音了，这俩个学生出什么问题了”？张校长指着王诗雨和张庚粟说道。
“没什么，就是一些小问题”。
“小问题，谈恋爱可不是小问题，初中阶段是最重要的，等上了高中再严格要求他们就太晚了，你糊涂啊马老师”！
“啊...嗯...张校长他们俩并不是谈恋爱，而是......”，马老师把事情的详细经过给张校长复述了一遍。
“原来是这样啊，没想到你们两个懂得还挺多，还知道归有光，厉害！厉害”！
马老师没想到张校长不仅没有批评张庚粟，反而对他的言行视而不见、听而不闻，不停地夸着他们懂得多。
王诗雨听到后感觉很奇怪：“这个张校长真是不一样”。
“张庚粟是吧，你来一下我办公室”！张校长对着张庚粟自然地说道。
张校长边说边准备离开这里，突然他转过身来对王诗雨说道：“王诗雨你先回教室吧”！
马老师听到之后一脸严肃，不停地挥动着那只厚实的手，好像在告诉他们按照校长说的做，不然都没好果子吃！
张校长的办公室陈设非常简单，一张木桌子，一张凳子，一个书柜，两个单人的老式沙发，一个三人座的长沙发，一个茶几。长沙发后面的墙上挂满了鲜红的锦旗，这些锦旗见证着张校长在广大家长心目中地位，也见证着多年来张校长所取得的荣誉。
“坐吧张庚粟”，张校长指着旁边的沙发说道。
张庚粟有点意外，甚至有些不好意思了，他看了看张校长，发现他已经坐在自已的书桌前点了一根烟，那烟雾缭绕的感觉特别像一个老友在自已的身边。
“怎么，你也要来一根”。张校长看到张庚粟一直盯着自已。
“来就来呗”！张庚粟一点也不怵。
张庚粟刚说完，张校长就在自已的书桌上拿起了一包烟，很从容地从里面拿出一根烟朝着张庚粟扔了过去。
“蝴蝶泉”！张庚粟拿着这支烟暗暗感叹了一番，但他并没有马上抽，而是轻轻地放在了手里。
张庚粟仔仔细细地看了一眼张校长，又看了看大学时候经常抽的这个叫蝴蝶泉的烟，张庚粟突然发觉张校长的眉宇之间和他抽烟的神态动作特别像一个人，他的大学同学张水管。
张丰年和张水管是大学同学，也是上下铺的舍友，他们共同的爱好之一就是晚上下课回来一起在宿舍抽烟，抽的就是当年五毛钱一包的蝴蝶泉。这款烟性价比很高，味道回味无穷，价格也非常实惠，对于当时的大学生来说是个不错的选择。他们还有两个兄弟，一个叫张铁柱，一个叫张保旺。因为他们都姓张，平常都在一起，所以他的同学们都叫他们“四兄弟”。
他们四兄弟按照年龄排出了老大和老小。张丰年年龄最大是老大，张水管老二，张铁柱老三，张保旺老四。他们四人在大一开学没几天就结为了同姓兄弟，并且在学校外的野地里对着月亮起了誓：“有课一起跷，有妞一起泡，有烟一起搞，有酒要管饱”！这“四有原则”就成了他们大学时期的行动指南，如果有一人没有做到，就会受到所有人的指责与惩罚。
“除了《项脊轩志》你还看过哪些文章”？张校长并没有直接问张庚粟今天所犯的错误，而是问了一个毫不相干的问题。
“张校长，不瞒你说，我比较喜欢古文，古文有一种清新脱俗的感觉，读起来古朴典雅，有一种独特的美感。要说文章我比较喜欢苏轼的《赤壁赋》、柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》、司马迁的《鸿门宴》还有贾谊的《过秦论》等等，这些我都很喜欢”。
“哦？你这娃读的倒是不少，那你觉得读完这些文章有什么用处吗”？
“用处嘛倒是没有多大的用处，我单纯觉得这些文章写的很有深度、很有意境，没事的时候读来消遣消遣，仅此而已。再者说了，世人只知有用之用，却不知无用之用。我怀着无用之用的心态去读书，正好可以好好地修身养性了”。
“不错！不错”！张弛感觉张庚粟非常特别，不由得连连点头赞叹。
“你说这是道家的哲学思想，不过我们还要考虑到现实的问题。大家来大地中学读书，目标大多都是为了考市一中，如果我们按照无为而治，淡泊名利的思想来教育大家的话，你认为三年以后你能不能考上市一中呢”？张校长的问题变得尖锐了起来。
“张校长，我们都是独立的生命，独立的个体，升学考试固然重要，但是如果一个学生的兴趣和个人想要发展的动力在学生时代就被磨灭的话会影响他们一辈子的。对于我来说，我更希望我能平衡好自已的学业和未来职业的关系，并为之奋斗。至于能不能考上市一中并不是我能所左右的”。
“孩子，你的个人观点我很赞同，不看你年纪小，你是一个非常有远见，而且看问题很有深度的人。但是，你还是没有看清楚我们现在所处的社会到底是一个什么样子。现在我们很多学生包括绝大多数的家长都抱着非常功利的心态去读书，他们坚信书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。他们想让自已的孩子考一个好高中，考一个好大学，毕业之后找一个挣钱多的工作，这是每个父母的期望。并不是他们想这样，而是社会的运行机制就是这样的，他们有的人在贫困的山村，有的家里至今都没有通上电，甚至有些学生一天只吃一顿饭，他们这么拼命的学习就是为了能逃离那个让自已没有尊严的世界，就是为了能让自已有一口饱饭吃，你觉得像这些学生他们还顾得上自已的兴趣和爱好吗？还想不想谈你刚才说的无用之用吗”？
“张校长，你说的我当然理解，因为我就是来自小山村的，我非常明白我们这些人的处境。我有一个小学同学，他特别特别聪明，数学每次都是满分，而且画画画的非常漂亮，但就是因为偏科严重，小升初的考试没有考好就被自已的家人带到工地上当小工了。他如果可以继续上学或许可以当一个会计或者美术老师的，但他现在却只能留在工地。张校长，难道教育不应该是充分挖掘学生们的潜力让他们掌握一种在社会上立足的本领吗？为什么我感觉很多有才华的人却被学校和社会抛弃了”？
“你能发现这个问题说明你真的认真思考了。我们的社会有其运行的机制，它有一套自已的规则，我们人人都要遵守。社会是残酷的，不可能照顾到每个人。但是，我们现有的教育体制已经在替社会上绝大多数的人着想了。这并不是我们操心的事，我们能做的就是适应这个环境，并且努力让这个环境变得更好一点。你说是不是啊”。
“张校长说的很对，我觉得改变环境比较困难，但改变自已还是可以做到的”！
“那就对了嘛”。张校长感到非常欣慰，又深深地吸了一口烟。
“你不吸吗”？张校长看着张庚粟随即吐出了一大片烟雾。
“我...我平时也不怎么吸的”。
“小孩子最好不要吸烟，会影响生长发育的”！
“好了，你回教室吧”！校长自然地说道。
张庚粟一时间有点不知所措，坐在沙发上不知道该不该走。
“校长，没事了吗”？
“没事了啊，还能有什么事”？
“我...我以为你要跟我说在教室里发生的事”。
“哦，你们这些小孩子呀，爱玩爱闹，我理解。但是，要注意关注其他人的感受哦，有些玩笑话说出去影响可不好哦”！
“好了，我要开始忙了，你快回教室吧”。没等张庚粟说话，校长已经发话了。
张庚粟看着那张既熟悉又陌生的脸似乎已经忘了自已的年龄，也忘了自已现在是一个初中生了。
