“你以前看过专业论文？”
去办公室的路上，郭有良问道。
“看过。”
林奇说道：“我老家是农村的，我在县城读书，不认识什么经济学方面的专业人士，所以能找到的经济学专业书不多。
我是有什么就看什么，教科书也看过，但更多的是各种相对而言更容易接触到的报纸和杂志。
几年下来，看了不少论文。
当然，很多论文，其实是看不明白的。”
“怪不得你对于知识的理解和掌握已经超越了教科书的层次，原来是因为一开始就是接触的各种论文。”
郭有良恍然大悟，再次看了眼论文的题目：“农民收入增长缓慢的分析与思考……怎么想起来要写这个？”
“我是农村人，对农村情况更加了解，也有着比较深刻的感受。”
林奇说道。
“这些年，我家的生活条件一直很一般。
全家人省吃俭用，一年到头下来，根本剩不下几个钱。
不仅是我家，其他绝大部分人都是一样。
自从多年前，温饱问题解决后，近几年来，农村人的生活条件好像并没有明显改善。
虽然看起来，现在种地、打工的收入都比几年前高了。
但收入增长的速度，远没有物价涨的快。
大家能买的东西反而更少了，物质生活条件不升反降。
来到丰海市后，我发现，城市里的人，虽然也都在抱怨物价涨得快、收入跟不上。
但总体而言，他们各方面的物质条件，都比农村人优越太多了。
同样在工厂里上班，在这里或许能拿到一百七八的工资，但在我们家里，大概率连一百都不到。
所以我忍不住思考，为什么农民的收入增长如此缓慢？
这两三个月的时间，我经常思考这个问题，逐渐形成了一些思考成果，但一直没有整理出来。
前天，您批评鼓励了我。
我想，自己在经济学方面，最近确实懈怠了，应该再往前走一走。
所以我就借了、买了一些书籍和期刊，查阅各种数据和相关资料。
将自己的思考成果进行整理、归纳、总结、完善，最终形成了这篇论文。
请您帮忙指导一下。”
“好好好——”
郭有良一脸欣慰，连说了三个好，笑道：“林奇，你能从生活中去发现问题、思考问题。
并且能够主动去通过查阅资料的方式，去分析问题、归纳总结问题。
这就已经很好了！
这么做，才不浪费你的天分，不愧对你的理想！”
林奇能这么做，他很高兴。
至于这篇论文写得怎么样，无所谓。
换而言之。
对于这篇论文的内容，他其实没有抱太多期待。
毕竟，看论文，和学论文，完全是两码事。
林奇看过许多论文，并且对于大一上学期的课程内容掌握得非常扎实了，却也并不意味着，林奇能够写出一篇及格的论文。
尤其是，只用了一两天时间。
毕竟，哪怕是大四学生写毕业论文，也是要费很大力气的。
花费一两个月，甚至更长时间，都很正常。
或者说，哪怕是他自己，去写一篇论文，起码也得需要几天的时间。
虽然林奇说了，他以前就形成了一些思考成果。
现在只是把思考成果整理出来。
但这也不能说明什么。
最可能的情况是，这只是一篇各种观点罗列堆叠的合集，而不是一篇具有前后逻辑关联、能够输出完整观点的论文。
当然，郭有良已经做好了思想准备。
不论林奇这篇文章写得怎么样。
他肯定都会称赞、表扬、夸奖。
然后再委婉地提出一些指导意见。
毕竟，林奇好不容易重拾了对经济学的兴趣与热爱。
自己不能打击林奇的学习积极性。
来到办公室里。
郭有良指了指林奇前天做试卷所坐的位置：“你先坐，我来看看你的论文。”
说罢，他坐到自己的位置上，低头认真地看起了林奇的论文。
“我国农村改革已历经10年，取得了空前的成就，农民的温饱问题得到解决。
但一些新的矛盾也日渐突出。
特别是近年来价格刺激和政策激励效应的减弱，农民实际收入增长趋缓，部分年份甚至出现负增长。
对农村经济的发展乃至整个国民经济的发展都带来了不利影响……”
看完第一段。
郭有良微微点头。
这个开篇，四平八稳，不错。
再看下面。
“1985年以后，随着国民经济深层结构的进一步调整，影响到经济基础较为脆弱的农村住户，农民在改革中的所得利益逐渐丧失，农民收入增长缓慢，实际收入甚至出现下降，主要表现在：”
“1、人人均纯收入有较大幅度的减缓。”
“去年，农民人均纯收入为602元，比1985年增长48%，年均增长9.6，按扣除物价因素后的可比价格计算，这期间农民人均纯收入的年递增长速度仅为4%左右，不但低于农村经济年均增长4.7%的水平，而且比1978—1985年间平均增长15.1%，下降11个百分点。尤其是近三年，农民收入的增长缓慢更为明显……”
很好。
直接就开始摆数据了。
郭有良满意地点点头。
没想到，林奇还真写出了几分论文的感觉。
看完这一段，他继续往下看。
“2、人均现金收入减缓幅度更大。”
然后又是一连串的数据。
“3、分地区收入增幅小的省份逐年增多。在全国30个省、自治区、直辖市中，农民人均收入增幅不足10%的省、自治区、直辖市，1988年有5个，去年增加到16个……”
还是拿数据说话。
又换了一个角度，去阐述农民收入增长的减缓。
看到这里，郭有良的心态已经发生了一些变化。
他已经不再是一边看，一边评判这篇文章算不算得上是一篇论文了。
而是开始分析评判起了这篇论文的具体内容。
继续往下看。
林奇换了一个大标题。
“二、农民收入增长缓慢的原因。”
接下来，又是1、2、3、4的小标题。
“价格的非均衡变动，农民在工业交换中失多得少。”
“出售的农副产品数量减少，使农民现金收入增长缓慢。”
“近几年，农村二、三产业的发展受到挫折，农民从这方面的所得收入减少。”
“农民负担仍然较重，近年农民负担额增长率超过收入增长率。”
在这四个小标题中，林奇又是用摆数据、讲事实的方法，挨个进行了详细地阐述。
此时此刻，郭有良的注意力已经完全投入到了这篇论文之中。
开始一边阅读，一边认真思考、研究起了论文的内容。
