麦花的特殊能力在监狱传开了，一天王惠芬被人砍伤了，血流不止。她坚持来到麦花跟前就晕倒了。麦花跪倒在王惠芬跟前，麦花双手按在王惠芬的伤口上，集中精力施展治愈术。只见一道柔和的绿色光芒从她手中散发出来，笼罩在王惠芬的伤口处。
伤口以肉眼可见的速度愈合，血也止住了。麦花松了口气，擦擦额头的汗水。
这时，王惠芬慢慢睁开眼睛，看着麦花，脸上露出感激的笑容。
“谢谢你，麦花......我以为我死定了......”
“别这么说，阿姨。这是我应该做的。”麦花扶起王惠芬，“你要好好休息，身体才会恢复得快些。”
其他人目睹了这一幕，惊叹不已。
“没想到麦花还有这种本事......”
“真是厉害啊......以后我们在监狱里有保障了......”
麦花的名声一下子传遍了整个监狱，大家对她充满了敬佩和感激之情。而她也因此获得了更多的自由和尊重。
冯小美也不欺负人了，更不敢欺负麦花了。
这天，麦花正在牢房中休息，突然听到一阵吵闹声。她起身查看，发现是一名囚犯受伤了。其他囚犯们纷纷围拢过来，焦急地看着伤者。
“让开！让我看看！”麦花推开人群，走到伤者面前。她仔细检查了伤口，然后伸出双手，准备施展治愈术。
然而，这一次，麦花却感觉到一种奇怪的阻力。她用尽全力，却无法释放出治愈术的能量。她的脸色变得苍白，额头上冒出了汗珠。
“怎么回事？为什么我的治愈术失效了？”麦花心中暗自惊讶。她以前从未遇到过这种情况。
就在这时，她注意到伤者的眼神中闪过一丝异样。麦花顿时明白了过来——这是一场阴谋！有人故意设计了这个局，想要试探她的能力。麦花冷静下来，决定将计就计。她装作束手无策的样子，对众人说道：“我的治愈术好像出了问题，暂时没法救他。”周围的囚犯们面露失望之色，开始议论纷纷。这时，伤者突然呻吟起来，状况看起来越发严重。麦花暗中观察着四周，试图找出幕后黑手。忽然，她看到冯小美在人群中偷笑，与平时的她判若两人。麦花瞬间明白了一切。她悄悄地靠近冯小美，趁其不备，用力抓住她的手腕，质问道：“是你搞的鬼吧？”冯小美一惊，想要挣脱，但麦花的力气很大。“你为什么要这样做？”麦花怒视着冯小美。冯小美心虚地低下头，承认道：“我……我只是想证明你不是真的有治愈能力，我看不惯你受欢迎……”麦花冷哼一声，“你真是无聊至极！为了一已私欲，竟然不惜伤害他人。”她放开冯小美的手，“这次就算了，如果再有下次，我绝对不会放过你！”说完，麦花转身离开。她决定以后要更加小心，不能让别人轻易利用她的善良。同时，她也意识到，这里的人心复杂，她必须保护好自已。
麦花回到牢房，心情沉重。她知道，不能再让类似的事情发生。于是，她决定锻炼自已的治愈能力，让它变得更加强大。
接下来的日子里，麦花每天都默默练习。她不仅在自已身上试验，还帮助其他囚犯治疗一些小伤口。
随着时间的推移，麦花的治愈术越来越熟练，她也逐渐获得了更多人的信任和支持。
然而，冯小美并没有就此罢休。她嫉妒麦花的成就，试图再次破坏她的名誉。
一天，当麦花正在为一名囚犯治疗时，冯小美突然冲进来，大声嚷嚷道：“她根本就没有真正的治愈能力！这都是假的！”
麦花瞪了冯小美一眼，继续专注于治疗。囚犯的伤势迅速好转，这让所有人都亲眼见证了麦花的实力。
冯小美见状，尴尬地溜走了。从此之后，再也没有人怀疑麦花的能力，而她也成为了监狱中备受尊敬的人物。
但麦花知道，冯小美不会善罢甘休。果然，不久后，监狱里爆发了一场严重的传染病。许多囚犯病倒了，生命垂危。麦花毫不犹豫地投入到救治病人的工作中。她竭尽全力地使用治愈术，却发现自已的力量远远不足以应对如此大规模的疫情。
正当麦花感到无助时，她意外地收到了一封神秘的信件。信中提到了一种古老的医术，据说可以治愈各种疾病。麦花决定寻找这个秘密的医术，她四处打听线索，最终得知了医术的下落。
历经千辛万苦，麦花终于找到了传说中的医书。她刻苦钻研，不断尝试，终于掌握了其中的奥秘。凭借着新学到的医术，麦花成功治愈了所有的囚犯，化解了这场危机。
而冯小美在这场灾难中也受到了感染，生命岌岌可危。麦花不计前嫌，用自已的医术拯救了她的性命。冯小美感激涕零，彻底改变了对麦花的看法，并为自已曾经的所作所为深感懊悔。
在麦花的努力下，监狱里的气氛变得和谐友爱。而她也因为自已的善良和勇敢，成为了所有人心中的英雄。
麦花也没有忘记自已的初心，学习文化课知识。小学已经学完了，初中的语文自已学完了，数学知识还差点，她求助王惠芬管教，让她帮助自已找个老师教她。王惠芬找到她们孩子班主任，和她说了麦花的情况，班主任的妈妈正好摔伤了，问可不可以给治愈一下。王惠芬跟总管教说了一声，班主任肖老师把她妈妈拉过来，麦花很快就给治愈了。肖老师很感激麦花，决定给麦花补数学课。麦花非常感谢肖老师。
麦花很聪明，是一点就通的那种，肖老师教的很省劲，麦花学的很认真。
一段时间的学习过后，麦花顺利掌握了初中数学知识。她开始自学高中课程，遇到难题就请教肖老师。这天，麦花正在牢房中埋头做题，突然听到外面传来一阵骚动。她好奇地出去查看，发现是一名新入狱的女囚在和其他人发生冲突。麦花立刻上前劝解，她运用自已所学的心理学知识，耐心地倾听女囚的诉说，并且给予她适当的建议和安慰。在麦花的开导下，女囚的情绪渐渐稳定下来。其他人看到这一幕，都对麦花投来钦佩的目光。肖老师也恰好路过，她对麦花的表现赞不绝口，并且鼓励她在学习之余，可以尝试帮助更多的人。受到鼓舞的麦花决定成立一个学习小组，带领其他囚犯一起学习文化知识和技能。这个想法得到了监狱管理层的支持，他们为麦花提供了一些教材和工具。麦花则负责制定学习计划和组织教学活动。在她的努力下，越来越多的囚犯加入了学习小组，监狱里的氛围也变得更加积极向上。
