“什么…是魔咒呢？”
弗立维教授站在讲桌上笑盈盈的抛出了一个问题。
没有任何意外，赫敏的手在教授话音落下的那一刻就直直插在空中。是那么迅捷标准，甚至有点像格斗动作。
“哦？格兰杰小姐，那么就由你回答一下吧。”
“魔咒 ，是给某一物体或生物增加特定属性的符咒。
值得一提的是，魔咒与变形学不同，魔咒会更改或增加物体的属性，它注重于让物体“做什么”而非让物体“是什么”。
赫敏深吸一口气突突突的把教科书上对魔咒的定义全说了出来。
那么长一串，同学们都以惊异的目光看着她:
这样真的不会窒息吗？
弗立维教授也这么惊异了一下，不过很快调整了过来，用他独特的尖利声音回答:
“我自已也没法说得更明白了。”
“格兰芬多加五分！”
说着，弗立维教授满意的朝赫敏点了点头。
而台下，和认真听讲回答问题的赫敏不同，哈利此时有些蠢蠢欲动。
但刚刚成为霍格沃茨的学生，他对违反课堂纪律跟其他人说话有点害怕。
应该不会因为我在课上说话就开除我吧？他想着，终究忍不住扭头提问:
“利安德，我听说你们昨天上了魔药课？”
利安德懵了一下，
“你说什么？”
他正在思考赫敏所说的变形术和魔咒不同，没听清。
“我说，你们昨天是不是上了魔药课？”
“嗯，没错。”
哈利闻言长出了一口气，旁敲侧击的问道，
“你觉得斯内普教授人怎么样？”
“你没听过他的那些传闻？”
哈利一阵语塞，最终迟疑着说，
“我觉得他看我，和看其他人的眼神不一样，我总觉得他想把我的眼睛扣出来…”
何止是想抠出来，他恨不得把你身上除了眼睛之外的所有零件都换一遍…
腹诽是腹诽，但利安德还是得考虑怎么跟哈利解释斯内普对他的特殊待遇。
难道直接说他爱你妈胜过爱自已的生命？
哈利小小的世界观会直接崩塌的吧？
思虑再三，利安德开口说:
“你知道你们格兰芬多，和斯莱特林一向不对付吧？”
“嗯嗯，这谁不知道？”
“你爸爸当年是格兰芬多的风云人物，而斯内普在斯莱特林…”
利安德没有继续说下去，因为他也不知道该怎么说。
总不能直接告诉哈利斯内普年轻的时候痴迷黑魔法吧？
“你是说，斯内普教授和我爸爸有恩怨？”
“你认识我爸爸？！”
一提到自已的家人，哈利甚至忘记控制音量惊叫出声，利安德恨不得直接把他嘴捂住。
好在这节课的老师是弗立维教授，他只是责怪的看了哈利一眼，又示意了利安德一下，继续了讲课:
“掌握魔咒，可以让你们在遇到危险时更好地保护自已。
同时…”
弗立维教授在这里卖了一个关子，等着同学们的反应。
“还有什么啊教授，是方便生活吗？”
“我觉得是，我妈妈就很擅长家务魔法！”
“我爸爸也是！”
“…”
看着孩子们激烈的讨论，弗利维教授忍不住笑了起来，洁白的胡子一抖一抖:
“孩子们，你们说的很对，方便生活…这给我带来了灵感！
我会私下好好钻研一下魔法对咱们生活影响的。”
说着，他敲了敲黑板，上面出现了一个单词“information（信息）”。
“魔咒，也是魔法世界中交流和沟通的一种方式。”
“给各位举个例子。”
弗利维教授拿起桌子上的魔杖，
“幻影移形。”
教授矮小的身影迅速扭曲消失在原地，这种速度惊得利安德险些站起身。
不开玩笑，这是他见过最快的幻影移形，忽略念咒的时间几乎就是瞬移。
“嘿赫敏，你书上的笔记很工整。”
等同学们的肉眼再捕捉到教授的身影，他已经出现的赫敏的身后，伸着脖子看她的课本。
“哦，谢谢教授！”
这下弗立维教授没有回答，只是身影一个扭曲，重新回到讲桌旁。
“拉近人和人之间的距离，这极大的减小了沟通成本。”
“出色的无声咒，先生！”
利安德在讲述完毕以后忍不住出声赞叹。
“哦？谢谢你的夸奖福斯科先生。”
弗立维教授眼里露出些意外，但没有自谦，欣然接受了学生的崇拜。
要知道，过分的自谦就是骄傲，他弗立维的幻影移形的确独步天下。
不过…其实理论上城堡里是不能幻影移形的，为了这节课的展现，他特地找了校长要权限。
正当弗利维教授打算继续自已的讲述时，他看到一只熟悉的手插在空中。
“格兰杰小姐？有什么问题吗？”
“什么是无声咒，教授？”
“简单来说就是不用出声的使用咒语，你们高年级会学到。”
讲到这里，弗立维教授小小的脸上五官愁的扭成一团。
“但你们有些学长，张着嘴吼都试不好魔法…”
这些家伙在学术界对我毫无影响，但能在教育界让我名声扫地！
闭着眼睛摇了摇头，咽下苦涩泪水，弗利维教授挥了挥手让赫敏坐下，继续了自已的讲述。
“那么，见识了人的距离跨越以后，有没有同学会想…”
“能不能人不用动，就把信息传递出去呢？”
说着，弗立维教授用魔杖指了指黑板上的单词“信息”。
“传递文字？”
不知道是谁插了一句嘴。
“是其中一种！”
弗立维教授笑着点了点头，同时边挥舞了魔杖边说:
“福斯科先生，请看你的笔记本。”
利安德指了指自已，得到肯定的目光以后翻开笔记本，里面的空白页赫然出现一句话:
“嘿帅哥？周末有空一起探讨魔咒真谛吗？”
利安德想了想，写上一句话:
“我很荣幸。”
下一秒，这段对话就出现在了黑板上。
弗利维教授指着对话说，
“你们瞧，这就是信息的传递，而且远远不止于此！”
接着，教授施展“守护神咒”，向大家展示了声音的传递。
