等几个孩子缓过来后，又喝了些水后。林筱芸开始了她的第二活动，数学活动。他们又回到了刚才的房间里，中间还是有个沙盘，但每个人的手边都放了一个小木盒，盒子里是竹子做的小棒子。
“今天我们来认识算筹。也就是你们盒子里的小木棍。根据它的摆法不同，代表的数也不同。”林筱芸说着拿出了一根小木棍，横着放在了沙盘上，“这是一，代表了数量1。”
之后林筱芸又拿出了两根小棍，横着放在了刚才小木棍的左边，“这是二，代表了数量2。”
接着林筱芸拿出三根小棍，横放在两根小棍的左边，“这是三，代表了数量3。”
林筱芸又依次摆出了四和五“现在，请你们拿出和我摆的数字一样的数量的木块。”看着几个孩子能够熟练的摆出来，林筱芸又带着孩子们进行数物的对应。
几个孩子看着身边放的木盒里还有一些小木块，之后就根据林筱芸摆的算筹拿出了对应的小木块。看这些孩子数物对应做的很好，林筱芸就开始让几个孩子开始自已摆算筹。几个孩子凭着自已的印象开始摆放算筹。因为这五个数字比较简单，而且几个孩子听的也认真，很快就摆好了。
“小姐，这些我们都会了，教我们些新的吧。”石头，特别喜欢这些算筹，总想要多学一些。
其他几个孩子也想多学一些，毕竟这些东西回去以后可以跟其他小伙伴们展示一下他们会的东西，这些算筹可以拿树枝来代替，可是今天他们学的字他们并不会写。所以其他几个孩子也跟着附和让林筱芸多教一些。林筱芸看见几个孩子这么想学，并且已经掌握好了，就决定多教一些。
“那，下面看我手里有几个小木块呢？”
“两个！”四个孩子异口同声地说。
“好的，如果我要把这两个小木块分给两个人，每人有几个呢？”
“一人一个！”石头是第一个反应过来的。
林筱芸将两个小木块分给了她两边的柱子和狗蛋。见结果就是一人一个石头还是有些小小的激动的。
“我们把两个分成两份，结果是一人一个。那我换一种说法，我有两个小木块，分给柱子一个，狗蛋有几个？”
“我有一个。”
“对，如果我们用算筹来记录这个过程就是2-1＝1。”林筱芸边说边在上面放了两根算筹，隔了一点距离后又放了一根，再隔一段距离放了一根算筹。
“现在请你们来摆放一下试试吧！”
几个孩子学着林筱芸的方式摆放算筹。没一会儿也就都掌握了。
“下面呢，如果柱子和狗蛋一人给我一个小木块，我一共有几个？”林筱芸看几个孩子减法已经会了，就开始教加法。
“嗯～两个。”石头拿自已盒子里的小木块试着演示一次开口说道。
“不错，石头。你能说说你是怎么得到答案的么？”
被点名的石头也有些紧张。但还是磕磕巴巴的把自已的过程说了出来：“我先从盒子里，拿，拿出了一个小木块，当，当做是柱子哥的，又拿出一个小木块，当作是狗蛋的。最终我手里有两个小木块所以是两个。”
“石头说的很好，就是这样的。我们把这个过程用算筹表示出来就是1+1=2。”林筱芸又将一根算筹放在最上方，隔一段距离放了一根，在隔一段距离放了两根算筹。接着让孩子们来尝试摆放一下。
等孩子们都掌握了之后，林筱芸就结束了数学的活动。虽然孩子们还想再多学一些，但林筱芸告诉他们，学东西不能贪多，要先把基础的学会了，掌握的牢固了，才能接着往下进行。今天学的已经不少了，回去也要好好复习，明天会教他们更多的东西。就这样，几个孩子才不情不愿的去餐厅用午饭了。
用过午饭后，就是午休时间。孩子们去了他们的房间午休，林筱芸也回了自已的卧房和系统聊了起来。
“宿主，你教的这个数学也有些简单了吧。”
“这是第一节课，当然要先知道这几个孩子到底是什么程度的呀。有了前几次的教训，这次我是长了教训了。哪怕慢一些也要先知道他们的程度。而且这次我没有从唱数开始教就算是快的了。说起这个，明天我们来玩捉迷藏吧，来练习一下唱数。”
“对了，原主的奶娘李妈妈你要多注意了。”
“怎么了？我不是让李妈妈在厨房当管事的了么？我记得李妈妈很喜欢给原主做些吃食，应该会很喜欢吧。”
“你让一个小姐身边的管事妈妈，去管厨房？你是怎么想的？”
“我就是想，一个人做自已喜欢的工作，是多么幸福的事情呀！”
“但这里和你们那个时代不同，小姐身边的管事妈妈和厨房的管事妈妈，地位是不同的。你这不是把她降级了么？人家心里怎么想？我给你说，今天在踢蹴鞠的时候她可就在远处看着呢。我可感受到了她不满的气场。”
“是这样么？那我再找个合适的机会把李妈妈调回来吧。”
“你要记得这件事啊，可别到时候惹出什么大事来。”
“好的，知道啦！这身子是真的弱。现在我困了，也要午休一会儿。”说完林筱芸就跟周公下棋去了。
到了下午，四个孩子每个人都有一个小号的沙盘，他们拿着小木棍在沙盘上画画。这件事情孩子们平常在家也会做，所以也没什么难度。只有柱子，在沙盘上开始尝试写下自已上午学的字。其他三个孩子见了，也开始尝试起来。林筱芸看着几个孩子这么想要学写字，也就决定，明天把写字加到课程里。
到了回家的时间，每个孩子不仅得到了可以带回家的糕点和苹果。还有装着算筹和小木块的盒子以及他们今天圈出字的木片。
“以后这个算筹盒，就归你们了，回去要练习今天学过的内容。还有这块木板回去后，要巩固今天学过的字。明天还要把这个盒子和木板都带回来。记住了么？”
那几个孩子一听到居然能够将所有的算筹通通带回家，瞬间变得愈发兴奋起来！他们原本还得花费时间和精力去外面到处寻找那些零散的小树枝来当作计算工具，如今有了这些现成的算筹，可真是解决了一个大难题啊！只见这几个小家伙兴高采烈地围拢在一起，嘴里不停地念叨着什么，脸上洋溢着难以掩饰的喜悦之情。随后，他们就如同一群欢快的小鸟一般，叽叽喳喳、蹦蹦跳跳地跟随着自家娘亲往家里走去。
