苏辰回到客厅，努力的让自已忘记刚才的事情。
刚才一定是导员不注意才碰到的，想到这里，苏辰心深吸一口气，试图平静下来。
苏辰决定找点事情做来分散注意力，于是，他坐到电脑前，开始继续码字。
......
不知不觉间，时间已过中午。
苏辰停下手中的工作，伸了个懒腰。
这时，他想起自已和杨洛雪还饿着肚子，便起身来到杨洛雪的门前。
他轻轻敲了敲门，有些尴尬地问道：“老师，现在已经中午了，你有没有什么想吃的？”
屋内，杨洛雪正静静地躺在床上。
听到苏辰问自已要吃些什么，她想了想，轻声说道：“苏辰同学，帮老师煮些粥就可以了。”
“好的，老师您等一下，我去给你煮粥。”说完，苏辰转身走向厨房。
他打开冰箱，拿出一些米和水，开始煮粥。没过多久，厨房里弥漫着一股淡淡的米粥香气。
在煮粥的过程中，苏辰心想，杨洛雪应该喜欢吃清淡一些的食物。所以，他没有做其他菜的打算。
煮粥虽然简单，但需要细心和耐心。他认真地看着火候，不时搅拌着锅里的米粥，以免粘锅底或糊掉。
......
终于，一锅香喷喷的米粥煮好了。
他将米粥盛进碗里，端到杨洛雪的房间门口。
“老师，粥煮好了，可以开饭啦！”苏辰轻轻地敲了敲门，然后推开房门走进去。
杨洛雪缓缓坐起身，微笑着对苏辰说：“谢谢你，苏辰同学。”
苏辰把米粥放在床头柜上，关切地说：“老师，你趁热吃吧，如果不够，我再给你盛一碗。”
杨洛雪点点头，她的手正欲要将勺子拿起，但是想到了早晨苏辰喂自已时的那种感觉，就又将伸出的手收了回去。
杨洛雪抬起头，看向了苏辰说道：“苏辰同学，老师还是有些难受，要不，还是你......喂我吃吧？”
苏辰有些没想到杨洛雪会这样说，但是他还是拿起了勺子稍微搅拌了一下，又简单的吹了吹。
杨洛雪看着苏辰温柔地吹着粥，那副小心翼翼的样子，让她的心中不禁涌起一股暖流。
虽然她的脸上没有表现出太多的情绪，但内心早已被喜悦填满。
此刻的苏辰在杨洛雪眼中，无疑是个细心而体贴的男孩，他的每一个举动都让她感到无比温暖。
杨洛雪轻轻喝了几口粥后，便感到肚子已经有些饱胀，再也无法咽下更多食物。
她羞涩地对苏辰说：“好啦，苏辰同学，老师真的吃不下了。”
苏辰微笑着放下手中的碗筷，关切地询问道：“导员，您现在感觉如何？身体好些了吗？”
杨洛雪凝视着苏辰，感激之情溢于言表。“好多了，多亏有你在身边，不然老师可能还要继续难受下去。”
苏辰笑着回答：“我也没做什么特别的事情。”
“怎么能这么说呢？如果不是因为有你的照顾，老师可能现在还躺在床上忍受病痛折磨呢。”
苏辰注意到一旁杯子里的红糖水已经被杨洛雪喝光了，于是他自然地拿起杯子，轻声询问道：“老师，要不我帮您再接一杯水？”
杨洛雪轻轻摇了摇头，微笑着回答说：“不用了，苏辰同学，你帮老师把热水壶接满就行了。”
接着，她像是突然想起什么似的补充道：“哦，对了，也帮我把热水袋拿过来。”
苏辰乖巧地点点头，迅速将热水袋递到杨洛雪手中，然后拿着碗和热水壶走出了房间。
杨洛雪坐在床上，双手紧紧抱着热水袋，嘴唇微微抿起，眼神有些迷离地望着苏辰离去的背影。
几分钟后，苏辰再次返回房间，手中拿着已经装满水的热水壶，熟练地将其插好电源。
随后，他又细心地叮嘱了杨洛雪一些注意事项，这才放心地离开。
苏辰来到餐桌前。将锅里剩下的白粥吃光，然后悄然回到自已的房间。
......
杨洛雪听到了苏辰房间传来的关门声，直到没有听到客厅内传来的打字声，这才确定苏辰回了房间。
尽管杨洛雪觉得自已的身体已经恢复得差不多了，但内心深处依然渴望着能继续享受被苏辰照顾的温馨感受。
至少在今天……她希望能够继续被苏辰细心照料。
杨洛雪在床上多躺了一会，然后起身换上了一套新衣服，因为之前的衣物早已被汗水浸透。
杨洛雪费了些力气才扣好上衣的最后一颗纽扣，随后趿拉着拖鞋缓缓走出了自已的房间。进入客厅后，杨洛雪发现只有苏辰的电脑摆在茶几上。
出于好奇心，杨洛雪慢慢走近苏辰的电脑，当看到屏幕上显示的是苏辰尚未更新的小说时，她惊讶地发现居然有整整三章的内容。
杨洛雪迅速掏出手机准备拍照，同时警惕地瞥了一眼苏辰的房间以确保没人注意到她的举动。
确认安全无虞后，杨洛雪急忙按下快门，将未发布的小说内容拍摄下来。
完成拍照后，杨洛雪又小心地将电脑桌面还原至最初状态。
最后，杨洛雪去了趟洗手间，便重新回到了自已的房间。
她慵懒地躺在床铺上，迫不及待地开始阅读刚才偷拍来的小说。
......
此时，苏辰正坐在电脑桌前，手里握着杨洛雪的平板电脑，专注地画画。
杨洛雪交代给他的那幅以校园为主题的画，不久前就已经顺利完成了。
然而，他还需要为导员再画两幅作品。
其中一幅是导员之前要求他帮忙绘制的，而另一幅则是昨晚刚刚被罚画的。
幸运的是，苏辰画画的速度相当快，因为对他来说，画导员并不是什么难事。
事实上，这一周以来，他已经画过两遍导员了。
第一次是为小说绘制封面，第二次则是那张以校园为主题的画。
尽管苏辰将导员画在了角落里，但她却是所有人物中最为细致描绘的一个。
......
